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從2016年到2020年，

你好奇蕭山教育將如何發(fā)展嗎？

例如，

高橋初中教育集團(tuán)金惠初中2017年投用；

金山初中教育集團(tuán)開發(fā)區(qū)橋南學(xué)校，

高橋小學(xué)教育集團(tuán)南都小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目已啟動(dòng)；

北干小學(xué)教育集團(tuán)博學(xué)路小學(xué)，

匯宇小學(xué)教育集團(tuán)湖頭陳小學(xué)，

回瀾小學(xué)教育集團(tuán)金惠小學(xué)等

一批新建學(xué)校正在規(guī)劃中……

今天，小編將帶你揭開謎底哦！

打造多形式名校集群

實(shí)現(xiàn)百姓讀好書的愿望

高校助推

成功范例：與浙師大合作辦學(xué)掛牌的蕭山二中、臨浦鎮(zhèn)中、金山小學(xué)等

接下來高校助推規(guī)劃：將與浙大、北師大等國內(nèi)著名高校緊密合作，建立基礎(chǔ)教育研究基地和實(shí)驗(yàn)學(xué)校

引入?yún)^(qū)外名校辦學(xué)

今后幾年落戶蕭山的區(qū)外名校：杭二中蕭山校區(qū)、學(xué)軍中學(xué)附屬文淵中學(xué)、崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校世紀(jì)城萬科校區(qū)

依托本土“名校”試水“民校”

新成立的民辦高中蕭山區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，委托名校蕭山中學(xué)全權(quán)管理、獨(dú)立運(yùn)作，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射更廣。

將有更多教育集團(tuán)學(xué)校建成并投入使用

已投用：銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)開發(fā)區(qū)小學(xué)、北干幼兒園教育集團(tuán)金惠幼兒園；

2017年投用：高橋初中教育集團(tuán)金惠初中；

建設(shè)項(xiàng)目已啟動(dòng)：金山初中教育集團(tuán)開發(fā)區(qū)橋南學(xué)校，高橋小學(xué)教育集團(tuán)南都小學(xué)；

一批新建學(xué)校正在規(guī)劃中：北干小學(xué)教育集團(tuán)博學(xué)路小學(xué)，匯宇小學(xué)教育集團(tuán)湖頭陳小學(xué)，回瀾小學(xué)教育集團(tuán)金惠小學(xué)等。

推進(jìn)教育高層次人才培養(yǎng)工程

實(shí)現(xiàn)名師名校長素質(zhì)提升

“名師名校長培養(yǎng)工程”

著重發(fā)力對(duì)30名具有特級(jí)教師潛質(zhì)的名優(yōu)教師進(jìn)行為期3年的高端研修。

全面啟動(dòng)20個(gè)特級(jí)教師工作站和53個(gè)名師工作室，共收錄學(xué)員近1000名，覆蓋各個(gè)學(xué)段所有學(xué)校和學(xué)科。

蕭山區(qū)著重校園長綜合素養(yǎng)提升

近期，又有一批校長前往上海、珠海等地進(jìn)行約3周的管理類跟崗實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行理論管理的“再充電”。

今年12月，區(qū)教育局還將組織校長教師團(tuán)飛往美國，進(jìn)行深度的國際性教研活動(dòng)，豐富校教師團(tuán)隊(duì)的國際視野。

這樣的跟崗實(shí)訓(xùn)和出國研修，將成為今后蕭山名師名校長培養(yǎng)的著力點(diǎn)和常態(tài)工作。

加快智慧教育布局

實(shí)現(xiàn)教育信息化全覆蓋

第一步，科學(xué)謀劃智慧教育布局

著眼點(diǎn)就是加強(qiáng)“一網(wǎng)、二庫、三平臺(tái)”建設(shè)。

一網(wǎng)即校園無線網(wǎng)，

二庫即基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、教育資源庫，

三平臺(tái)即公共服務(wù)平臺(tái)、智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)、智慧教育云平臺(tái)。

第二步，加快智慧校園建設(shè)

到2018年蕭山金山中學(xué) 普高率，全區(qū)所有中小學(xué)將實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋蕭山金山中學(xué) 普高率，數(shù)字校園應(yīng)用環(huán)境全覆蓋。

首批啟動(dòng)5所中小學(xué)校、幼兒園智慧校園試點(diǎn)工作，三年內(nèi)建成創(chuàng)客空間5個(gè)、智慧教室10個(gè)、數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，建成一批智慧校園示范校，引領(lǐng)區(qū)域教育信息化整體水平提升。

同時(shí)還將推進(jìn)智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)和各類教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)，建成學(xué)生個(gè)人成長數(shù)據(jù)庫、學(xué)校運(yùn)營維護(hù)數(shù)據(jù)庫、教育管理決策數(shù)據(jù)庫和安全教育與管理平臺(tái)等，基本實(shí)現(xiàn)教育主要業(yè)務(wù)信息化全覆蓋。

第三步，合力推動(dòng)智慧課堂轉(zhuǎn)型

通過積極推進(jìn)新興技術(shù)在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、可穿戴設(shè)備、智能機(jī)器人等技術(shù)支持學(xué)生開展多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。

同時(shí)有計(jì)劃、分層次地培養(yǎng)一批優(yōu)課名師，培養(yǎng)一定數(shù)量的教育信息化領(lǐng)軍人物和大批農(nóng)村信息化骨干。