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3月28日，在無錫市教育科學研究院，江蘇省中小學教師培訓學會英語測評研究中心，召開了成立大會，時間是2021年 。

江蘇省中小學教師培訓學會會長，是周成平教授，江蘇省中小學培訓學會副秘書長，是邵紅軍副研究員，江蘇省中小學教師培訓學會副秘書長，還有孫圣和副研究員，以及來自江蘇省各設區(qū)市的中小學英語教研員，共計20余人，出席了成立大會。

全體代表通過民主選舉，無錫市原本的高中英語教研員馬岳年，擔任了本屆英語測評研究中心的理事長；揚州市的高中英語教研員謝平，連云港市原本的高中英語教研員孟慶忠，徐州市教育教學研究室的副主任李秋穎，常州市的高中英語教研員宋德龍，南京市的高中英語教研員邢文駿，蘇州市原本的高中英語教研員劉洪等等，擔任了本屆英語測評研究中心的副理事長；北京朗津外研教育科技院的常務副院長婁佳音，擔任了本屆英語測評研究中心的秘書長；南通市海門區(qū)教育學會的會長何仁毅，鹽城市原本的高中英語教研員陳素萍，鎮(zhèn)江市的高中英語教研員王明霞，宿遷市的高中英語教研員夏葦，泰州市的高中英語教研員卞學華，淮安市的高中英語教研員楊建芬等等，擔任了本屆英語測評研究中心的副秘書長。

隨后，各理事對測評研究中心的章程草案進行了審議，并且通過了該草案，接著，就英語測評議題，結合各理事在本市的教研狀況，提出了具有高價值的見解，還給出了寶貴的建議。

最后，揭牌的是，由江蘇省中小學教師培訓學會周成平會長，以及英語測評研究中心馬岳年理事長，為中心的成立而進行的揭牌 。

會議的第二階段，是由測評中心副理事長謝平主持召開的，會上宣讀了一項決定，這項決定是關于聘請江蘇第二師范學院曹亞民教授為研究中心顧問，還聘請南京師范大學劉學惠教授、譯林出版社基礎教育分社社長石小剛為學術指導的，那曹亞民教授、劉學惠教授、石小剛社長呢泰州英語培訓，都愉快地接受了聘請，并且發(fā)表了熱情洋溢的講話，另外，曹亞民教授和邵紅軍副研究員還帶來了江蘇省教育學會外語教學專業(yè)委員會的祝賀。

接英語測評研究中心理事長馬岳年于講話當中表明，測評研究跟中小學外語教學關聯緊密，設立測評研究中心具備相當必要性是實際情形，得以填補江蘇省外語教學研究的一項空白，屬于落實我國英語課程標準精神、著重凸顯測試對教學的反撥作用的一種必然舉措。基礎教育教師進行專業(yè)發(fā)展最基礎的要求是“五個認真”，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，認真作業(yè)，認真考核，而其中考核就是測評。測試不能夠僅僅關注學生語言能力發(fā)展所呈現的結果，與此同時也應當關注其過程。測評研究中心所制訂的章程之中確鑿地表露出，會依據針對中小學英語測評的需求狀況，去從事開展關聯于英語測評交流之事，以及師資培訓這些活動，其主要涵蓋的內容是：

對于中小學英語測評里的熱點問題，組織會員展開調查研究，針對其中的難點問題，也組織會員展開調查研究，從而為教育行政主管部門制定政策提供參考泰州英語培訓，為其實施措施提供參考 。

聯合相關行政部門，聯合高校，聯合出版社，聯合研究會等學術單位，開展針對中小學英語師資的測評培訓，提升中小學英語教師測評理論方面的能力，提升中小學英語教師測評實踐方面的能力 。

運用互聯網社區(qū)技術，運用大數據技術，著手創(chuàng)建高水平的中小學英語測試題庫，以此減輕一線教師工作量，進而提高試卷質量 。

為此，為那些有志向投身于英語測評研究的一線教師，提供一個能夠學習的平臺，提供一個可以交流的平臺，提供一個得以提高的平臺，培養(yǎng)中小學英語教師在測試之后的評價意識制度大全，推進對于測試對教學反撥功能的研究，檢驗教學所呈現出的效果，并且為改進教學提供科學且中肯的建議 。

將英語測評專家組織起來，把中小學英語骨干教師召集起來，讓他們撰寫英語測評理論相關論文，創(chuàng)作英語測評實踐方面專著，編訂英語測評叢書，從而為提升中小學英語測評學術水平貢獻出一份力量。

在會議的最終階段，周成平會長開展了總結性質的發(fā)言，表達了對英語測評研究中心成立這件事的認可，并且送上了祝賀，針對英語測評研究中心后續(xù)的工作，提出了清晰的要求，要求包括加強自身隊伍的建設，積極去開展研究活動，提高研究現實問題的效率，拿捏住測評導向來服務課程改革，聚焦于課堂教學從而提交有價值的研究報告等。周會長所發(fā)表講話給本研究中心明確了方向。