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優(yōu)學通介紹 優(yōu)學通是什么？優(yōu)學通是一個連接中小學教學活動與家庭溝通的數(shù)字化橋梁，它具備多項核心作用，主要涵蓋四個方面，產(chǎn)品特性突出，與其他同類服務相比具有顯著特點，學生和家長能夠通過該平臺獲得諸多便利。它作為校園管理、學生學業(yè)、家長參與以及家校聯(lián)絡的重要載體，提供了班級調(diào)控、學業(yè)記錄、作業(yè)布置、網(wǎng)絡防護、家庭聯(lián)系、站內(nèi)聯(lián)絡、移動追蹤、影像觀察、集體交流等核心服務，同時整合了河南省電教館的基礎教育資源，實現(xiàn)了公文處理、日程安排等功能。該平臺能夠協(xié)助教師與學生及時評估教學與學習成效，有效傳遞校園通知、管理文檔資料，運用短信批量發(fā)送功能提升工作效率并減少開支，促進教師與領導、同事之間的順暢溝通，推動教師間的協(xié)作互助、資源共享，從而提升專業(yè)水平。用戶可免費獲取并應用河南省電教館提供的各類教學資料，包括課件、講義及題庫等優(yōu)學網(wǎng)官網(wǎng)登錄，并能隨時向家長和學生發(fā)布家庭作業(yè)及其答案，顯著節(jié)省時間與精力。其成績管理系統(tǒng)操作簡便卻功能完備，有力支持教學工作。平臺要求所有參與者使用真實身份信息，確保網(wǎng)絡環(huán)境健康安全，學生能借助虛擬課堂復習知識、參與在線討論、觀看視頻課程，并免費使用省電教館提供的從基礎教育到高等教育的各類資源，還可以創(chuàng)建博客、個人空間、分享照片、組織學習討論會。家長得以便捷地掌握學校及班級的動態(tài)和教學信息，通過即時通訊、家校聯(lián)系卡、短信通知等方式與學校保持緊密互動，成績查詢與走勢分析功能幫助家長識別孩子學習中的薄弱環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)有針對性的改進。平臺以互聯(lián)網(wǎng)即時通訊為主要形式，輔以手機終端，功能全面，能夠直接連接用戶桌面。這種應用模式完全不要費用，受到廣泛喜愛，其付費方案包含公文流轉(zhuǎn)服務、教師互動平臺、課件發(fā)送與獲取功能，并且河南省級電教資源中心提供大量免費資源供下載 學校管理支持學業(yè)跟蹤，能查詢不同學段的歷年成績，并具備多角度數(shù)據(jù)解讀，便于師生與家長在線評估學習狀況，可追溯從小學到高中的全部成績檔案 教師能隨時利用網(wǎng)絡下達課后任務，設定答案發(fā)布時間，有助于學生自主學習和家庭輔導教學事務處理 體現(xiàn)“家庭學校聯(lián)絡”新思路：教師與學生家長能夠互相溝通，借助“線上便條”開展師生間的“非即時”消息傳遞，并且設有即時通訊軟件和手機短訊兩種通知途徑；資料長久保存、檢索便捷。 家校聯(lián)絡憑證 設立虛擬授課空間，創(chuàng)建網(wǎng)絡學習團體和多種興趣社團,還能進行線上討論、共同利用教學資源、發(fā)布觀點及進行投票活動。所有功能使用無需再次登錄，使用方便。網(wǎng)絡教學平臺 課堂內(nèi)分組 主持者能夠操作組員維護、課程時間規(guī)劃、組內(nèi)工作安排等 沒有 提供官方文件（公告）傳送、師生溝通、教材分享、資料獲取等 學校行政系統(tǒng) 無 與河南省電教中心建立伙伴關系，電教中心豐富的官方教學資源，用戶可免費大量獲取 基礎教育課程資料 短信提醒任務，因字數(shù)限制 教員可隨時通過在線方式下達家庭學習任務；按時間發(fā)布答案方便學生自主學習和家長指導。 作業(yè)管理 短信告知分數(shù)，無歷史記錄和分析。提供多種方式查詢過往成績，并支持多角度分析，便于教師、家長及學生借助網(wǎng)絡對學習狀況進行評估和對比；可查詢從小學起始年級至高三的全部成績檔案 成績管理 服務需付費，遭到家長反對 完全無償（涵蓋學校、教師、家長與學生），廣受歡迎；能結(jié)合各類服務項目 收費方式 獨立短信服務，用途有限 以網(wǎng)絡即時通訊為主，手機為輔，功能豐富 應用平臺 校信通 優(yōu)學通 對比要點 “優(yōu)學通”相較于“校訊通”的十項長處 沒有 班主任可管理班級成員、設定班級活動、處理班級事務等 班級教學 無 學校負責人、教師、家長、學生，均可發(fā)起或加入視頻通話，人數(shù)不受限制。就是五加N視頻交流，沒有教學經(jīng)驗豐富的教師和專業(yè)人士，專門為教育工作者、學子及家長施行高效支持，全天候網(wǎng)絡咨詢解答，不包含未來三日氣象信息、個人學習平臺、待辦事項提醒等輔助功能，以網(wǎng)頁界面實現(xiàn)資料獲取留學之路，布局陳舊，操作不便。設立網(wǎng)絡教學平臺，創(chuàng)建網(wǎng)絡學習團體和各類組織，支持成員進行互動溝通、共同使用學習資源、發(fā)布觀點以及參與表決活動。各項服務均無需重復進入系統(tǒng)，操作便捷。學生通過互聯(lián)網(wǎng)參與課堂，教師與家長之間的溝通呈現(xiàn)單向性，家長往往只能被動接收通知短信，現(xiàn)在有了更具人情味的“家校溝通”方式：教師和家長能夠進行雙向溝通，借助“網(wǎng)絡便簽”實現(xiàn)家長與教師之間的非即時信息傳遞，并且系統(tǒng)還提供了即時通訊軟件和手機短信這兩種提醒途徑；所有信息都會被長期保存優(yōu)學網(wǎng)官網(wǎng)登錄，方便隨時檢索。家校聯(lián)絡工具 校信通 優(yōu)學通 對比要點 “優(yōu)學通”對比“校訊通”的十項長處 學習情況展示—學生當前表現(xiàn)及過往記錄清晰可見優(yōu)學通的學習狀況平臺為學校教職員工家長以及學生構(gòu)建了一個分析工具，包含校級班級個人等多維度分析，每回測驗完成后，教師登記分數(shù)時可同步填寫針對每位考生的評價，能迅速通過“快速消息”或“電話短訊”告知家長，建議家長即刻進入“優(yōu)學通”平臺檢閱和掌握孩子的測驗分數(shù)教師、家長和受教育者能夠隨時在任何地點查看來訪者歷次檢測的分數(shù)以及教育者的反饋意見。成績管理系統(tǒng)特有的“回顧研究”和“圓形統(tǒng)計圖”、“條形統(tǒng)計圖”功能，能夠明確直觀地展示出檢測分數(shù)的過往演變和整體趨勢。教師們借助優(yōu)學通系統(tǒng)處理班級工作，包括發(fā)布任務和記錄分數(shù)，這個系統(tǒng)還具備評價學生表現(xiàn)的功能，教師們能運用優(yōu)學通系統(tǒng)分析分數(shù)情況，查看學生整體表現(xiàn)和個體進步，也可以利用曲線圖查看某門學科的發(fā)展趨勢，用柱狀圖對比不同時間點的學科成績，在成績查詢部分能看到教師給出的評語，學生能夠通過優(yōu)學通校園社區(qū)提問，這個平臺方便學生和老師交流，同學們之間可以互相幫助解答疑問，如果問題復雜，老師會提供進一步的指導。優(yōu)學通為同學間的互幫互助提供了極大的便利。優(yōu)學通自帶的校園社區(qū)，當代學生多為獨生子女，他們碰到學習上的困惑時，往往缺少人解答，偶爾會打電話向同伴請教，但因種種緣由，多數(shù)疑問仍無法解決，進而降低了學習成效，班主任與授課教師使用優(yōu)學通的比例分別是百分之三十和百分之五十五，優(yōu)學通的學校事務平臺，優(yōu)學通的學校事務系統(tǒng)具備發(fā)布正式通知、查閱待處理通知、正式通知整理歸檔等作用在發(fā)布官方文書時，同步發(fā)送即時消息與手機短訊通知。教員無論身處何地，都能迅速獲取機構(gòu)下發(fā)的各類官方文書（通告），顯著節(jié)省了機構(gòu)負責人和教員的寶貴時間，有力提升了行政事務處理效能。學業(yè)評估 學生學業(yè)系統(tǒng)— 學子學業(yè)狀況及過往進展清晰可見 優(yōu)學通學子學業(yè)查詢不僅能夠檢索學子歷次測驗的學業(yè)水平，更可以對學子各門功課的學業(yè)水平以及歷次學業(yè)水平進行剖析，剖析結(jié)果清晰可見；每次測驗結(jié)束后教師會通過“即時聯(lián)絡”或“手機訊息”向?qū)W子家長通報學業(yè)水平。教師、家長和學子皆可隨時隨地檢索學子歷次測驗的學業(yè)水平。特色功能包含歷史數(shù)據(jù)解讀、圓形數(shù)據(jù)展示以及條形數(shù)據(jù)展示。 成績評估功能能夠呈現(xiàn)某個學生或某個班級在整個年級范圍內(nèi)的表現(xiàn)情況，同時也能顯示本年級各班級的整體平均成績以及全年級的平均成績。 省基礎教育資源平臺優(yōu)學通與河南省電教館，即河南省基礎教育資源中心，建立了合作關系，雙方致力于共同建設河南省的信息化教育體系。電教館豐富的官方教學資源，優(yōu)學通會員能夠免費大量獲取，教師的教學準備和參考資料因此更加充實，學生也能從中得到更多的學習信息和教學材料，無需再購買學習輔導書籍。 初高中課程資料庫：該資料庫匯集了各校各學科教師分享的優(yōu)質(zhì)課程設計，從小學階段到高三畢業(yè)班，知識體系完整，學生可以免費獲取。優(yōu)學通著力構(gòu)建“卓越、多元、龐大的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容”，促進孩子們的進步學習。 教育教學資料 教育教學資料 使用優(yōu)學通有四大便利： 無需資金投入和保養(yǎng)，零成本達成教育數(shù)字化 目標群體發(fā)送提醒、目標群體溝通零費用 高品質(zhì)教育內(nèi)容獲取無償 加入聯(lián)通網(wǎng)絡體系：親友住宅電話撥打手機、住宅電話撥打住宅電話全免費；手機撥打住宅電話每分鐘一分的費用。在指定平臺獲取軟件，鍵入身份標識與密鑰便開始操作。需先注冊有效聯(lián)系電話。操作指南：* *