2024 年北京高考語文作文題公布，微寫作及作文要求詳解
更新時間：2024-10-06 17:58:38作者：佚名
語文作文試題公布
微寫作（10分）
選擇以下三個問題之一并按要求作答。不超過150字。地區、學校和個人信息不會被泄露。
(1)微信朋友圈有點贊功能。有些人注重“點贊”的數量，而另一些人則熱衷于給人“點贊”……你如何看待“點贊”現象？請說明你的意見和理由。要求：觀點明確，陳述合理。
（2）年級正準備開展以“名人故里探訪”為主題的學習活動。他們計劃在目的地學習兩天。我們現在正在征求學生對目的地的建議。你建議去哪里？請告訴我原因。要求：清楚地寫出名人及其家鄉，重點說明理由，理由合理。
（3）請以《月亮的獨白》為標題，用月亮的語氣寫一首短詩或一篇抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，富有感染力。
作文（50分）
選擇以下兩個問題之一并按要求作答。不少于700字。將問題寫在答題紙上。地區、學校和個人信息不會被泄露。
（一）千百年來，古老的經典歷久不衰，優秀思想歷久常新，中華民族的偉大精神歷久常新……很多東西在時間的磨礪中變得更加有生命力和價值。 。
請以“永恒”為主題寫一篇議論文。
要求：論點明確，證據充分，論證合理；語言流暢，字跡清晰。
（2）個人成長需要開放視野，人際交往需要開放心靈，科技創新需要開放思想……開放，發現新的自我；開放2024年高考作文題目，帶來新氣象。每一次“打開”，都有一個故事。
請寫一篇記敘文，標題為“開放”。
要求：健康的思維；內容充實、合理，描述詳細；語言流暢，文字清晰。
我們來回顧一下以往北京的高考作文題。你還記得當時寫的內容嗎？
北京卷論文題（1977-2023）
1977年：《我的戰斗之年》
1978年：將《速度問題是一個政治問題》縮寫成一篇500至600字的短文。
1979年：《第二次考試》改寫為《陳以令的故事》。
1980年：為《彩蛋》（達芬奇的故事）寫評論。
1981年：仔細閱讀《毀樹易植樹難》，讀后寫評論。
1982年：“先憂天下之憂，后憂天下之樂”。
1983年：根據漫畫《這里沒有水，到別處挖吧》，寫出300字以內的說明文字；寫一篇800字以內的議論文。
1984年：有學生說：“每當我寫作文時，我常常覺得自己無話可說，所以我必須拼湊，說一些空話，甚至編一些材料。”有老師說：“每次學生寫作文，我都煞費苦心地批改、點評，但學生往往只看分數，不注意作文中的問題，所以進步不快。”針對以上兩段所反映的情況，聯系自己以及身邊同學目前的情況來處理。中學生根據自己的觀點，自定主題，寫一篇800字左右的議論文。
1985年：以“城西中學學生會”名義給《光明日報》編委會寫信，反映情況、申訴理由，要求早日解決問題（化工廠排放廢水、有害氣體和污染）。
1986年：《樹木·森林·氣候》，從現實生活中選擇一個有意義的話題，表達自己的看法。全文不少于600字。
1987：1。根據提供的材料，寫一篇簡短的“裕民小學開設了游泳訓練班”； 2、結合材料，就理論對實踐的指導意義問題寫一篇短文。標題應自行選擇，字數在400至600字之間。
1988年：《習慣》，除詩歌外任意文體，不少于600字。
1989年：你的好朋友是重點中學三年級的一名成績優秀的學生。他想在一所重點大學的歷史系學習。他的班主任和家長有不同的意見。他為此感到困惑和困擾。他寫了一封信2024年高考作文題目，想聽聽你的意見。你給他寫一封回信。
1990年：一位母親帶著她的兩個女兒去玫瑰園。一個女兒告訴她的母親：“這里不好，每朵花下面都有刺。”另一個女兒告訴媽媽：“這里真好，每根刺上都開著花。” ”。根據這些材料描述并寫一篇議論文。
1991：1.描述圓形的想象物體； 2、寫一篇《近墨者黑》或《近墨者未必黑》參加辯論。
1992年：清理路邊泥土： 1.根據提供的材料做出假設，并描述其中一人如何回來清理該地方； 2、從提供的材料中選擇一個或幾個字符（包括“我”）。思考、行動、分析、討論并寫一篇議論文。
1993年： 1.關于指南針的說明文（200字） 2.根據下列材料，寫一篇記敘文，自選標題，不少于500字。夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下……砰！一聲細小卻清晰的裂痕，梧桐樹的一塊老皮剝落下來，露出了鮮嫩的新皮。女兒稱贊老樹皮……兒子稱贊新樹皮……父親聽著，看著，深有感觸地說：“我希望世界上的一切都能像你們兩個說的那樣……” ” 要求： 1、詳細描述環境和氣氛； 2、寫出女兒和兒子的具體話語、父親未說完的話語、人物的神態。
1994年：寫一篇記敘文，題為《嘗試》，不少于700字。
1995年：閱讀寓言詩《鳥評》：1、選擇寓言詩中任意兩只鳥，展開想象，寫出一段200字左右的對話片段，題為《××與××的對話》； 2..以《鳥評》為基礎，選擇自己的視角，擬出自己的話題，聯系現實生活，展開討論，寫出一篇不少于600字的議論文。
1996年：仔細觀察《六指整形》和《剪錯了》兩部動畫片，完成兩道論述題。 1、用說明文字介紹兩幅漫畫的內容； 2.寫一篇議論文，題目是“我更喜歡卡通‘×××’”。
1997年：素材構成：（1）根據《素材1》，描述背同學上學的場景。 （2）根據“材料2”和“材料3”，起草自己的主題并寫一篇議論文。 1998年：取材作文：《堅韌——我追求的性格》或《征服脆弱》。
1998年：現在，中學生的心理承受能力已大不相同。有些像蛋殼一樣脆弱，而另一些則非常堅韌。那么你的是什么？從后兩個話題中，選擇一個適合自己情況的話題，舉例說明，寫一篇關于自己心理承受能力的文章《堅韌——我追求的性格/克服脆弱》。
1999年：隨著人體器官移植越來越成功，科學家們對記憶移植進行了研究。據報道，國外一些科學家已經成功將記憶移植到小動物體內。他們的研究表明，進入大腦的信息被編碼并存儲在化學物質中。當這種化學物質轉移時，記憶也會隨之轉移。當然，人類的記憶移植比動物的記憶移植要復雜得多，而且可能永遠不會成功，但一些科學家相信，未來是可以做到的。如果人類的記憶可以移植，你會想到什么？請以“如果記憶可以移植”為作文范圍，寫一篇文章。除詩歌外，其他體裁不限。
2000年：世界瞬息萬變，問題層出不窮，答案豐富多彩。生活中，看待問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及對問題的答案不止一種的例子有很多。請以“答案是多彩的”為主題寫一篇文章。風格和標題不受限制，您可以自行選擇。
2001年：有一個年輕人，正在漫漫的人生路上跋涉。當他到達渡口時，他已經擁有了“健康”、“美麗”、“誠信”、“敏捷”、“才學”、“金錢”和“榮譽”。 “七個背囊，渡輪出發時風平浪靜，但不知過了多久，風浪開始起，船上下顛簸，充滿了危險。”船夫說。 ：“船小，負載重。乘客必須扔掉背包才能渡過難關。”看來年輕人不愿意扔掉任何一個。船夫補充道：“如果你放棄了，你就會帶走一些東西。失去了，就會得到。”年輕人想了想，把“誠信”扔進了水里。寓言中，“誠信”被拋棄了。這讓你想到什么？請寫一篇文章以“誠信”為主題。
2002年：《規則》：閱讀下列材料，按要求作文。 （總分60分） 幾位同學觀看了一場世界杯足球賽，饒有興趣地討論了規則。同學A：規則太重要了。如果運動員不遵守規則，裁判執法不公，就不會有精彩的比賽！ B同學：是啊！沒有規則。沒有校規，也沒有交通規則，對嗎？學生C：但是有時候不守規矩的人占便宜，守規矩的人吃虧。 B同學：那是另外一回事了。丁同學：但是規則并沒有死。如果不合適，就必須改變。現在不是很多“游戲”規則都變了嗎？請以“規則”（包括“規則和……”）為主題，提出自己的想法，擬定自己的標題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，體裁不限。
2003年：“轉折” 無論是在個人經歷中，還是在社會生活中，常常會出現令人難忘的轉折點。你一定會感受到、思考、理解這一點。請寫一篇不少于800字的文章，標題為“轉型”。除詩歌外，體裁不限。
2004年：“包容性”。請以“包容”為主題寫一篇文章。要求：“寬容”就是寬容、大方、大意、大度，也意味著包容、接受不同的意見。這道題如果只從一方面來寫也可以。除詩歌外，體裁不限。不少于800字。
2005年：《說安》，作曲《說安》。 “安”字有“穩定”、“安全”、“安寧”、“安逸”、“輕松……”之意。要求你選擇自己的角度，寫一篇議論文，字數：不少于800字。
2006年：《北京的標志》 很多城市都有代表自己文化特色、有傳承價值的東西。這些東西都可以稱為城市的象征。故宮、四合院是北京的象征；天橋上的雜耍、胡同小販的叫賣聲是北京的象征；琉璃廠的書畫和老舍的作品是北京的象征；王府井商業街、中關村科技園是北京的標志……隨著時代的發展，未來新的北京標志還會不斷涌現。保留過去的符號并創造新的符號是北京人的愿望。對此，請寫一篇題為《北京的符號》的文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少于800字。
2007年：“細雨無衣，花落無聲”是唐詩名句。有人說，這是一個歌唱春天的美麗人物；有人說它指的是一種寧靜的生活狀態；有人說，這就是“細雨”“閑花”無人知曉的孤獨境遇；有人說“不見”、“聞寂”并不等于無所作為。還有人說這里的味道已經不適合當今世界了……請根據自己讀這兩首詩的經歷進行聯想，寫一篇文章。要求：提出自己的問題和角度。除詩歌外，體裁不限。全文不少于800字
2008年：根據材料和角度自選題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，體裁不限。課堂上，老師說：“今天我們要做一個小實驗。”然后他拿出一個裝滿石頭的玻璃罐，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？”同學們齊聲回答：滿了！ “真的嗎？”老師從桌子底下拿出一小桶沙子，慢慢地倒進去，填滿石頭之間的縫隙。 “滿了嗎？”學生們若有所思。老師又拿了一盆水，倒進去，直到水面與瓶口齊平。 “這個實驗表明了什么？”老師問道。教室里充滿了生機。一名學生表示：“很多事情看似已經達到了極限，但實際上還有很大的空間。”一名學生說：“順序很重要，先放這桶沙子，有的石頭肯定不會放進去。”一個學生說：“是的，你得先放石頭，一些重的東西要先擺好。”有學生說：“不一定，先放沙子和水不行嗎？”……請對以上材料進行擴展。想一想，決定自己的觀點，然后寫一篇文章。
2009年：《我有一雙隱形的翅膀》中有首歌：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛翔，給我希望；我有一雙隱形的翅膀，帶我飛向遠方。請以“我有一雙隱形的翅膀”為標題，寫一篇不少于800字的文章。
2010年：《仰望星空，腳踏實地》題為《仰望星空，腳踏實地》。寫一篇不少于 800 字的文章，可以是詩歌以外的任何體裁。
2011年：對中國在鹿特丹乒乓球錦標賽上獲勝的看法。人們對于中國隊在鹿特丹乒乓球比賽中獲勝的看法不一。有人說中國有實力，應該奪冠。也有人表示，應該允許其他人嘗試突破，贏得冠軍。也有聲音表示，中國應該放棄這個冠軍，不能一直占據冠軍。請選擇一個角度來寫你的文章。
2012年：鐵路巡警老吉的故事。閱讀下列材料，并按要求撰寫。 （60分） 老吉獨自一人在大山深處勞作。他負責檢查鐵路，防止落石、山體滑坡、倒樹危及行車安全。他每天獨自行走20多公里。每當火車經過時，老吉都會鄭重地沖向飛馳的火車。過往的火車紛紛舉手敬禮。這時，火車也拉響了汽笛，汽笛的聲音在深山里久久回蕩……大山深處的孤獨巡邏，莊嚴的游行，悠長的汽笛……什么這些場景給你帶來了什么感受和想法？
2013：科學家和作家如何閱讀手機并根據對話撰寫論文？科學家：如果愛迪生被邀請到21世紀生活一周，他最驚訝的事情是什么？文學作家：不知道手機會不會讓他感動不已。科學家：我同意。手機是信息時代的象征。可以稱為掌上電腦。其豐富的功能一定會讓這位偉大的發明家感到新奇。筆者：手機的廣泛使用深刻地影響了人們的溝通方式、思想、情感、觀念。或許這是愛迪生沒有想到的。科學家和作家對手機有哪些想法和想象？請選擇自己的角度，起草自己的標題，決定自己的風格，不包括詩歌，寫一篇不少于800字的文章。
2014年：北京以前有很多老規矩，比如出門回家要向長輩問好，盤里不亂吃，不愛管閑事，微笑不露牙，說話大聲，站著坐在一起，做客時不許碰主人的東西，忠心勤儉。這些從小就必須遵守的規矩，影響了一代又一代的北京人。隨著時間的推移，這些古老的規則逐漸被人們遺忘。不久前，有網友將一些舊規則重新整理并發布到網上，引發熱議。舊規則正在復興并引起關注。這種現象引發了你什么想法？ （隱形請求，提出問題）請選擇自己的角度，針對自己的主題寫一篇文章。體例不限，不少于700字。
2015年：選擇以下兩個問題之一并按要求作答，不少于700字。 1、在中華民族發展的歷史長河中，從古至今，涌現出無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先。 。 。 。 。 。為了祖國，為了正義，他們不畏艱難，不畏犧牲；他們也有對孩子的愛，有和普通人一樣對美好生活的執著。中國英雄令人敬佩，是一代又一代中國人民的榜樣。要求：選擇一位中國英雄，展開你的想象力，講述你與他或她的故事，寫下英雄的外貌和你的情感。 2、《說梅花》表達了作者對梅花“深沉的靈魂深處的熱愛”。在你的一生中，有什么樣的事情給了你“深入靈魂的愛”？為什么這樣的愛能夠深入你的靈魂？請寫一篇作文，題目是“深入靈魂的愛”。要求：選擇一個自己喜歡的物體（植物、動物或器皿。梅花除外）。可以議論，也可以敘述，也可以抒情，文體不限。
2016年：考生必須選擇以下兩個問題之一。 1、《白鹿原奏一首老調》描述老調的演奏常常“震人心魄”，讓人感到“酣暢淋漓”。從某種意義上說，老墻已經超越了其藝術形式本身，成為一種符號。請以“《老調》為何令人震驚？”為題寫一篇議論文。要求：從老調韻味出發，不局限于陳忠實的散文內容，觀點明確，論點充分，論點合理。 2.請發揮你的想象力，寫一篇題為“神奇書簽”的記敘文。要求：表達愛讀書、讀好書的主題；包括詳細信息和描述。
2017年：考生必須選擇以下兩個問題之一。 1. 領帶是可以將人們聯系起來的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶凝聚。當今時代，經濟全球化發展、文化發展、歷史傳承、社會安寧、校園和諧，都需要紐帶。請以“談論債券”為主題寫一篇議論文。要求：觀點明確、證據充分、論據合理。 2. 2049年，我們的共和國將慶祝其百年華誕。如果讓你拍一張或多張照片來展示中華民族偉大復興的輝煌成就，你會選擇哪張照片？請發揮你的想象力，寫一篇記敘文，題目是“共和國，我為你拍照”。要求：想象合理，有敘述性和描述性，能寫大圖，也能寫小場景，能從小見大。
2018：考生必須選擇以下兩個問題之一。 1、如今，不少2000年出生的考生走進了高考考場。 18年過去了，祖國不斷發展，大家都成長為年輕人。請以《新時代新青年——談在祖國發展中成長》為題寫一篇議論文。 2、生態文明建設事關中華民族永續發展。美麗的生態環境是每個中國人的期盼。請發揮你的想象力，寫一篇以《綠水青山》為題的敘事作文，生動地展現人與自然和諧共處的美好畫卷。
2019年：考生必須選擇以下兩個問題之一。 1、“韌性”是指物體柔軟、堅固、不易破碎的性質。中華文明歷經坎坷，延續至今，體現了“韌性”精神。回顧中國悠久的歷史，這種文明的韌性在關鍵時刻尤為明顯。中華民族的偉大復興需要這種文明的韌性。請以“文明的韌性”為題寫一篇議論文。你可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活、中國人民的性格等角度談談你的想法。要求：觀點明確、證據充分、論據合理。 2、色指顏色；不同的顏色往往被賦予不同的含義。 2019年，我們隆重紀念五四運動100周年，慶祝共和國70華誕。作為一名在這個特殊的年份參加高考的學子，你會給2019年賦予什么顏色來淋漓盡致地表達你的感受和理解呢？請寫一篇題為“2019年的顏色”的敘事文章。要求：思想健康，內容充實，感情真摯，善于運用敘述、描寫、抒情等多種表達方式。
2020年：今年高考作文題目依然是“二選一”：1、2020年6月23日，最后一顆北斗三號衛星成功發射，整個系統由55顆衛星編織成一張“天網” 。都有各自的功能。以“每個粒子都有自己的功能”這個題目為素材，選擇自己的角度，擬出自己的題目，寫一篇議論文。 2、當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。里面有一條信息，可能會觸發你的感情，影響你的生活，可能令人興奮，可能讓你感到內疚，或者幫助你學會辨別真假……請用標題“一條消息”聯系真實的生活。 ，發展聯想或想象力，并寫一篇敘述。要求：健康的思維；內容充實，描述詳細；語言流暢，文字清晰。請寫一篇記敘文，標題為“一條消息”。字數仍要求不少于700字。
2021：選擇以下兩個問題之一并按要求回答。不少于700字。將問題寫在答題紙上。 （1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代的人生軌跡都是不同的。在同一個時代，有的人感嘆自己生不逢時，有的人只想安安穩穩的生活，還有的人深感自己生逢其時，時機未到。請寫一篇議論文，題目是“在正確的時間出生”。要求：論據明確、論據充分、論證合理；語言流暢，文字清晰。 （二）瓜熟、莖落、翅豐，是植物、樹木、鳥獸成熟的樣子；但對于我們來說，真正的成熟不僅僅指身體的成長……請以“這就是成熟的樣子”為標題，寫一篇記敘文。要求：健康的思維；內容充實，描述詳細；語言流暢，文字清晰。
2022：選擇以下兩個問題之一并按要求回答。不少于700字。將問題寫在答題紙上。 (1) 古人云：“學無止境”。注重學習是中華民族的優良傳統。當代中國，人們對學習的理解與古人有異同。請寫一篇題為“今天學習”的議論文。你可以從學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等各個角度談談你的想法。要求：論據明確、論據充分、論證合理；語言流暢，文字清晰。 （二）互聯網時代和疫情期間，很多活動轉向“線上”。你一定有很多“網上”的經歷、知識和感受。請寫一篇記敘文，標題為“在線”。要求：健康的思維；內容合理、充實，描述詳細；語言流暢，文字清晰。
2023：微寫作（10分）
選擇以下三個問題之一并按要求作答。不超過150字。地區、學校和個人信息不會被泄露。
（1）近年來，微信公眾號已成為信息傳播的重要媒介。班級正計劃創建自己的公眾賬號，但對于是否需要創建，學生們意見不一。請說明你的意見和理由。要求：理由充分，組織清晰。
（2）文學社雜志擬開設“紙上花開”讀書專欄。請從經典文學作品中選取與花有關的場景，根據自己的感受寫一篇短評。要求：寫出作品標題，與作品內容一致；組織清晰，語言簡潔。
（3）請寫一首以“我的心跳得好快”開頭的短詩或抒情文字。準備自己的主題。要求：感情真摯，語言生動，富有感染力。
作文（50分）
選擇以下兩個問題之一并按要求作答。不少于700字。將問題寫在答題紙上。地區、學校和個人信息不會被泄露。
（一）“巡航”一詞原指連續航行。如今，它在使用中被賦予了新的含義，例如維持青春、維持技術促進經濟發展等。
請以“電池壽命”為主題寫一篇議論文。
要求：論據明確、論據充分、論證合理；語言流暢，文字清晰。
（2）舞臺上，戲曲演員有登場的時刻。生活中出現的時刻有很多：國旗下的演講、研究成果的報告、新產品的發布……每一次的出現都吸引了大家的目光；每一個出現也都有一個故事。
請寫一篇記敘文貝語網校，題目是“外觀”。
要求：思想健康、內容充實合理、描述詳細；語言流暢，文字清晰。
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