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天津存在一個頗為獨特的現(xiàn)象，許多人一聽到"職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)"這個名稱，便誤以為它是一所職業(yè)院校，然而該校在2023年招收本科生的分?jǐn)?shù)線達(dá)到了523分，顯著高于天津的本科錄取標(biāo)準(zhǔn)，高出五十余分。雖然學(xué)校名稱顯得尋常，但其內(nèi)涵卻頗為豐富，實際上它是一所常常被忽略的本科教育機(jī)構(gòu)。

該校最初為1958年成立的天津市工業(yè)技術(shù)學(xué)校，逐步演變?yōu)楦叩葘W(xué)府，1999年正式更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。校名融合了"技術(shù)"與"師范"元素，頗具特色，旨在培養(yǎng)兼具教學(xué)能力與技術(shù)專長的復(fù)合型人才。畢業(yè)生既可任職于職業(yè)院校，亦可服務(wù)于工廠企業(yè)擔(dān)任技術(shù)崗位，此類人才在當(dāng)前就業(yè)市場中較為緊俏。

學(xué)校主要發(fā)展理工科領(lǐng)域，例如機(jī)械工程和電子信息等專業(yè)，課程設(shè)置完全依照行業(yè)實際需要安排。機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，在完成基礎(chǔ)理論課程之外，還要到實踐場所操作設(shè)備，學(xué)習(xí)焊接等實際技能。學(xué)校與眾多知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，包括中車集團(tuán)、一汽等大型國企，為學(xué)生提供了豐富的實習(xí)平臺，畢業(yè)生就業(yè)前景良好。

二零二三年天津市的普通本科錄取分?jǐn)?shù)線是四百七十二分，然而這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)卻高達(dá)五百二十三分。許多家長感到十分困惑，因為學(xué)校的名字聽起來并不像是重點高等院校，卻擁有如此高的錄取分?jǐn)?shù)。其實造成這種現(xiàn)象的原因非常明確，當(dāng)前企業(yè)對技術(shù)類人才的需求十分旺盛，該校的畢業(yè)生在就業(yè)后薪資待遇良好，平均月薪達(dá)到七八千元的情況非常普遍，這對考生來說無疑是一種實際的誘惑。

學(xué)校設(shè)有專門用于實踐操作的場所，學(xué)員得以事先了解實際作業(yè)的機(jī)器。例如電子技術(shù)學(xué)科的教學(xué)設(shè)施，完全配備的是商界實際應(yīng)用的工具，并非徒具形式的道具。有位同窗透露，他讀大三期間在訓(xùn)練場所參與過機(jī)械人的拼裝工作，這些任務(wù)均來自合作單位的項目天津職業(yè)大學(xué)是幾本，因此工作后能迅速適應(yīng)崗位需求。

這個校名容易讓人產(chǎn)生誤解,顯得資質(zhì)不高。實際上,"職業(yè)"二字會讓人聯(lián)想到專科教育。但該校自2000年起就招收本科生,并且具有師范教育功能,是一所公辦本科院校。教育部的官方網(wǎng)站上有明確記錄,證實了這一點。它與那些名為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"的機(jī)構(gòu)有著本質(zhì)區(qū)別。

當(dāng)今社會愈發(fā)重視具體操作能力，特別是在生產(chǎn)制造領(lǐng)域。學(xué)生如果既掌握理論知識又能勝任實踐工作，這種綜合素養(yǎng)相當(dāng)受歡迎。舉例來說，去年有一位畢業(yè)生成功進(jìn)入某知名汽車制造企業(yè)，被安排到技術(shù)部門工作，其初始薪資水平甚至超過了許多重點大學(xué)的同屆畢業(yè)生。

合作公司與學(xué)校的聯(lián)合非常具體，每月都有不同公司的技術(shù)人員來授課。學(xué)生在四年級時能夠進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行實踐，有時實踐期會直接轉(zhuǎn)為正式工作合同。以去年與海爾集團(tuán)的合作項目為例，三十名參與學(xué)生中有二十多人最終留在了該企業(yè)。

錄取標(biāo)準(zhǔn)很高確實有依據(jù)，每年申請者數(shù)量持續(xù)增長。部分分?jǐn)?shù)僅略超本科線的學(xué)生也會選擇這所學(xué)校，他們主要關(guān)注的是重點學(xué)科。不過招生部門工作人員告誡我們，不能只憑學(xué)校名稱做判斷，建議還是去官方平臺核實信息，因為當(dāng)前校名有時并不能準(zhǔn)確反映其實力。

學(xué)校食堂和宿舍設(shè)施較為普通，與一般本科院校的水平相仿。不過圖書館收藏了大量專業(yè)領(lǐng)域的書籍，且均為近期出版版本。體育場館配備齊全，包含籃球場和足球場，并未發(fā)現(xiàn)明顯不足之處。

該校年度就業(yè)數(shù)據(jù)持續(xù)顯示，其畢業(yè)生就業(yè)比例高達(dá)九成五以上，職業(yè)路徑大致分為兩個方向，一部分選擇進(jìn)入職業(yè)類院校從事教育工作天津職業(yè)大學(xué)是幾本，另一部分則加入制造業(yè)公司，企業(yè)普遍評價這些學(xué)生實踐技能突出，適應(yīng)周期短，當(dāng)前市場上此類技術(shù)型人才較為稀缺。

近些年來教育領(lǐng)域正積極倡導(dǎo)學(xué)校與企業(yè)間的深度合作，該機(jī)構(gòu)恰好把握了這一發(fā)展契機(jī)。他們設(shè)立了一個與企業(yè)共建的研發(fā)平臺，學(xué)生有機(jī)會加入實際的產(chǎn)品開發(fā)工作。我的朋友在該中心參與過智能制造系統(tǒng)的改進(jìn)任務(wù)，其完成的成果得到了公司的采納應(yīng)用。

姓名中的"師范"二字常被忽視，然而教授技巧的提升卻是硬性規(guī)定。凡是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的學(xué)子貝語網(wǎng)校，都必須獲取教師從業(yè)資格認(rèn)證，教育實踐環(huán)節(jié)也是必須完成的學(xué)業(yè)。因此這些學(xué)子無論到何處任教，授課本領(lǐng)都不會存在憂慮。

該校坐落于天津西青區(qū)，出行條件雖非十分便捷，不過周邊的生活服務(wù)設(shè)施相當(dāng)完備。鄰近地鐵站，周末前往市中心也較為便利。校園整體景觀較為尋常，然而教學(xué)樓與實驗樓均屬近期建設(shè)，設(shè)施維護(hù)也相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

這所大學(xué)的名字雖然顯得一般，但錄取分?jǐn)?shù)不低，畢業(yè)生也相對容易找到工作。選校時千萬不要只看校名，應(yīng)該認(rèn)真研究專業(yè)設(shè)置和就業(yè)前景。一些看似不被重視的學(xué)校，反而可能更適合你的發(fā)展。