課后服務(wù)工作開(kāi)展情況
更新時(shí)間：2021-11-28 14:38:14作者：教育文稿網(wǎng)
課后服務(wù)工作開(kāi)展情況
一、經(jīng)驗(yàn)做法
1.嚴(yán)格執(zhí)行政府及教育局要求：不利用課后服務(wù)時(shí)間講新課，不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.家長(zhǎng)和學(xué)生依據(jù)自己需求，自愿申請(qǐng)和選擇。
3.堅(jiān)持把安全放在課后服務(wù)的首位。課后服務(wù)人員負(fù)責(zé)課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)學(xué)生的安全；教室的衛(wèi)生清潔、設(shè)施維護(hù)；努力營(yíng)造一個(gè)氛圍溫馨、輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.提高課后服務(wù)質(zhì)量。充分利用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，最大滿足不同學(xué)生的需求。
二、典型特色
為滿足學(xué)生的不同需求，在確保不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，開(kāi)展以下服務(wù)：
1.繪創(chuàng)童畫
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，以美育人。繪創(chuàng)童畫社團(tuán)主要是結(jié)合我校“龍子文化”“校園十景”等，有計(jì)劃的組織學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，如：扇子畫、水墨畫、工筆畫等，加大學(xué)生的創(chuàng)作能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的想像力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生獲得美的享受和藝術(shù)的熏陶，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
2.舞動(dòng)童年。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，感受音樂(lè)，節(jié)奏，身體形態(tài)的美。啦啦操是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。活動(dòng)形式體育與舞蹈相結(jié)合，教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)階段是學(xué)生身體發(fā)育的最佳階段，開(kāi)展啦啦操活動(dòng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子良好氣質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受律動(dòng)魅力。
3.奇思妙想。
體會(huì)到機(jī)械在生活中的重要地位，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主表達(dá)能力。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，雖然家長(zhǎng)已經(jīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，但是方法不太正確，因此我校開(kāi)發(fā)奇思妙想科學(xué)社，來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手能力，合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4.書法練習(xí)
進(jìn)行書法練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)練習(xí)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，以美育人。寫一手好字，有美的眼睛，美的心，能用自己的筆表現(xiàn)美，再加上經(jīng)典閱讀的底色，從而實(shí)現(xiàn)善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)的培養(yǎng)目標(biāo)。
5.書香閱讀
利用學(xué)校圖書資源，進(jìn)行課外閱讀、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞閱讀，豐富學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，為學(xué)生的多彩人生筑下經(jīng)典的底色。