更新時(shí)間：2021-07-05 23:45:33作者：admin2
首先，應(yīng)該寫一些關(guān)于本次講座的介紹，包括哪位老師講課以及講課的內(nèi)容，這個(gè)應(yīng)該是最基本的。
其次，應(yīng)該歸納總結(jié)一下本次老師講的內(nèi)容要點(diǎn)，和自己的感悟，這點(diǎn)一定要比第一點(diǎn)多，而且應(yīng)該根據(jù)老師講的每個(gè)點(diǎn)來(lái)分別寫；
最后，我認(rèn)為是最關(guān)鍵的，就是將老師講的點(diǎn)和你的感悟，結(jié)合你生活中發(fā)生的類似的事情相結(jié)合，來(lái)談?wù)劙l(fā)生過的事情是怎樣的，用老師講的來(lái)看待又是怎樣的，再來(lái)結(jié)合這些點(diǎn)，談?wù)勛约阂院笥龅竭@樣的事情會(huì)怎么處理。
我覺得這樣最好，我沒事就會(huì)去媽媽學(xué)院這個(gè)網(wǎng)站看看相應(yīng)的文章來(lái)學(xué)習(xí)一些親子和家庭教育的知識(shí)。望采納。。。。。
??孩子為啥不能自覺自愿學(xué)習(xí)？職業(yè)者為何不能自覺自愿地?fù)?dān)當(dāng)？人類責(zé)商理論及責(zé)商教育模式通過近40年50萬(wàn)人的研究實(shí)驗(yàn)表明，最致命的問題是缺失一個(gè)關(guān)鍵能力——責(zé)任行為掌控能力：責(zé)商。
責(zé)商RQ（Responsibility Quotient）是一種能力，掌控自我責(zé)任行為的能力。
??這種能力是個(gè)體掌控其他能力的能力，人類5000年文明史證明，這是人人所需的通用能力。但是，這一能力在新生代身上日益缺失已經(jīng)成為全人類的第一大挑戰(zhàn)。
經(jīng)過研究實(shí)踐探索和實(shí)驗(yàn)近40年的責(zé)商教RQE(Responsibility Quotient Education)模式是解決當(dāng)今和未來(lái)青少年責(zé)任行為掌控能力的根本途徑和有效方法。
??因此，中外權(quán)威專家和仁人志士呼吁普及責(zé)商教育，并得出了震撼人心的結(jié)論——多些責(zé)商教育，多些優(yōu)秀孩子；多些責(zé)商教育，多些快樂少年；多些責(zé)商教育，多些天才之子；多些責(zé)商教育，少些問題孩子；多些責(zé)商教育，少些網(wǎng)游之迷；多些責(zé)商教育，少些叛逆痛苦；多些責(zé)商教育，少些罪犯青年；多一所RQE學(xué)校，少一座監(jiān)獄；多些責(zé)商教育家庭，少一些不孝之子；多一些責(zé)商教育，少一些痛苦的家長(zhǎng)；多些責(zé)商教育家長(zhǎng)，少些不幸的孩子；多些責(zé)商教育普及，多些和諧美滿家庭；多些孩子責(zé)商教育，多些家長(zhǎng)晚年幸福；多些責(zé)商教育普及，少些未來(lái)社會(huì)腐敗！
責(zé)商教育猶如空中氧氣一樣，人人不可缺少，青少年教育更是迫在眉睫。
??人類通用的能力，全球通用的需求空間無(wú)限，需要所有有良知的人們積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行地學(xué)用責(zé)商教育，傳播責(zé)商教育。