更新時間：2021-04-20 20:25:31作者：網絡
淺談美術鑒賞
美術鑒賞課是給學生介紹美術知識、剖
析美術作品、揭示美術規律、指導美術欣賞
的課程。它有助于培養學生的認知技巧，提
高他們辨別、分析、反省、判斷的能力并開
闊知識視野，陶冶情操。筆者從以下幾個角
度來探討如何上好美術鑒賞課。
一、讓學生多欣賞優秀的美術作品
正如我國南北朝時期著名文藝理論家劉
勰所說的：“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后
識器。”只有學生多看、多思考，對一些藝術
語言（如點、線、面、體、空間、光、色、材
質、肌理）和藝術流派（如現代中國的嶺南
派、西方的印象派）等美術知識才能逐步由
感性認識上升到理性認識。
可通過欣賞展子虔的《游春圖》、閻立本
的《步輦圖》、韓滉的《五牛圖》、徐渭的《雜
花圖卷》、蔣兆和的《流民圖》等眾多名家的
作品體會中國畫融詩詞、歌賦、書法、繪畫、
印章于一爐，詩、書、畫、印相映生輝，這
也是任何繪畫藝術都沒有的獨特藝術形式。
另外中國畫的墨色變化和以線條為主的勾、
皴、點、染、濃、淡、干、濕、陰、陽、向、
背、虛、實、疏、密和留白等多種表現手法，
具有高度的提煉概括技巧，充分體現了民族
的精神，因而成為光輝燦爛的民族繪畫藝
術。中國畫線條的美感是油畫所沒有的。
二、多給學生介紹美術的類別及基本知識
給學生介紹美術基本知識，特別是有關
美術的分類和各類美術的主要特點，以及美
術的主要藝術語言以及作用的知識。只有這
樣，才能根據各類美術的特點和美術的主要
藝術語言，去理解各類美術作品，真正領會
各類美術作品各自不同的藝術魅力。
例如，從大的方面講，美術包括繪畫、雕
塑、工藝美術和設計美術以及建筑和園林藝
術等四大類。也可將書藝（書法、篆刻等）和
攝影藝術歸入美術的范圍共六大類。繪畫藝
術，從繪畫的社會功能和表現形式來分，繪
畫可分為招貼畫、年畫、連環畫、漫畫、組
畫、插圖等。從繪畫的題材來分，繪畫可分
為肖像畫、風俗畫、歷史畫、風景畫、靜物
畫等。從繪畫使用的工具、材料和技法來分，
繪畫分為中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、粉
畫、版畫、壁畫、素描等畫種。其中一些畫
種根據使用的材料和工具的不同，又可分為
更細的藝術樣式。如版畫又可分成木刻、銅
版畫、石版畫、絲網版畫、膠版畫等。其中
木刻又可分成黑白木刻、套色木刻、水印套
色木刻等。
三、多介紹藝術作品的歷史文化背景
在給學生介紹美術作品時，多介紹一些
美術作品的作者及歷史文化背景，培養學生
學習興趣，讓學生來理解和體會作者特定
生活經驗和生活閱歷。
例如，羅中立的《父親》是1980年根據
畫家在大巴山生活的體驗以及與農民結下的
深情，創作了這幅超級寫實主義作品。
《父親》中的藝術形象來源于一位淘糞
的農民“。20世紀70年代農民進城主要是淘
糞，把糞作肥料。為了這個肥料，生產隊、
公社之間經常發生爭斗，就是為了這個肥
料，畫家附近的廁所里都有農民住在里面，
那時候城里面每一個廁所都有農民住在里
面。農民過年的時候也守在那個地方，年三
十的時候，家家戶戶都在團圓，那個農民家
就住在那個廁所，一年四季都住在那個地
方，吃飯燒火都在那個地方！所以他的那個
神態和姿勢引起我很大的震動，這個農民一
年四季都沒有回家。”畫家羅中立回憶說：
“我的一生跟農民肯定是分不開的。《父親》
這幅畫創作出來的時候，我沒有想到它會引
起社會上這樣大的反響，《父親》這幅畫實
際上是宣告一個神的時代結束，一個人的時
代開始……《父親》畫了近30年了，它的
主題概括了我們民族的歷史、滄桑，繪畫語
言和表現手法上首次借用了西方超級寫實主
義（照相寫實）手法，所以當時會引起那么
多關注。但它持續引起關注許多年，我想是
因為那件作品內含的主題，它已是一個時期
的文化符號。”
只有讓學生了解《父親》的創作背景，才
能更深刻地了解長期的艱辛歲月造成父親這
一形象的一條條皺紋、柴耙似的雙手，以及
缺牙的嘴巴，為什么會立即引起社會的強烈
反響。為什么能代表中國一代人的形象。
四、多講解美術史方面的知識
我國新興木刻運動的產生，是新民主主
義革命的需要，其作品具有極強的革命性和
明確的傾向性。在當時物質條件非常艱苦情
況下，魯迅先生介紹歐洲版畫，組織木刻青
年和提倡新興木刻運動，其目的是將木刻作
為有力的武器向敵人發動進攻。用刻刀和生
命堅持其主張，為了精神和理想，這些木刻
家們不僅僅是藝術家，更主要的是革命的斗
士。他們用自己手中的刻刀直接介入到政治
斗爭中去，以至于被查封展覽，或是被捕