更新時(shí)間：2021-04-30 07:51:18作者：網(wǎng)絡(luò)
??06年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(語文)
I?？荚囆再|(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)。按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
??
II。考試能力要求 : 高考語文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
A。識(shí)記指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。
B。理解指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
??
C。分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
D。表達(dá)應(yīng)用指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。 E。鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
?? 對(duì)A、B、C、 D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
Ⅲ。考試內(nèi)容
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：
一、語言知識(shí)和語言表達(dá)
能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握常見的語言表達(dá)技能。
1。識(shí)記A ①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音 ②識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形
2。
??表達(dá)應(yīng)用D ①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ②正確使用詞語(包括熟語) ③辨析并修改病句
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯
④擴(kuò)展語句，壓縮語段。
?? ⑤選用、仿用、變換句式 ⑥語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
⑦正確運(yùn)用常見的修辭方法 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。
二、文掌常識(shí)和名句名篇 能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇。
??
識(shí)記A ①識(shí)記中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作 ②識(shí)記外國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作
③識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí) ④默寫常見的名句名篇
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。
??
1。理解B ①理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 ②理解常見文言虛詞在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
??
④理解并翻譯文中的句子
2。分析綜合C ①篩選文中的信息 ②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
③分析慨括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
3。
??鑒賞評(píng)價(jià)E ①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 ②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
四、現(xiàn)代文閱讀 能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。
1。理解B ①理解文中重要詞語的含義 ②理解文中重要句子的含意
2。
??分析綜合C ①篩選并整合文中的信息 ②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像
3。
??鑒賞評(píng)價(jià)E ①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
五、寫作 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
??
作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。
1?；A(chǔ)等級(jí)D ①符合題意 ②符合文體要求 ③感情真摯，思想健康
④內(nèi)容充實(shí)，中心明確 ⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整 ⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確：
2。
??發(fā)展等級(jí)D ①深刻 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系。
②豐富 材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
③有文采 詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。
??
④有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
Ⅳ考試形式 答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為15O分。考試限定用時(shí)為150分鐘。
??
考試題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、古文翻譯題、埴空題、簡(jiǎn)答題、寫作題。
。
?? 語文
1。與2005年考綱相比，考點(diǎn)無增刪
2。提法有變化的考點(diǎn)
(1)語言知識(shí)和語言表達(dá)
2005年：能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。2006年：能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握常見的語言表達(dá)技能。
(2)文學(xué)常識(shí)和名句名篇識(shí)記
?、?005年：識(shí)記中國(guó)重要作家生活的時(shí)代及代表作。
??2006年：識(shí)記中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作。
?、?005年：識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別及代表作。2006年：識(shí)記外國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作。
(3)古代詩文閱讀
2005年：理解常見實(shí)詞在文中的含義。2006年：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。
??
(4)寫作
發(fā)展等級(jí)：①深刻。2005年：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。2006年：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。②有創(chuàng)新。2005年：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。
??2006年：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
。