南京市教育局擬認定我市基礎教育優(yōu)秀教學成果第二批培育項目36項
更新時間：2023-06-11 15:05:47作者：佚名
南京市教育局發(fā)布最新公示
公示原文：
為進一步深化我市基礎教育教學改革，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學成果的示范引領作用，推進基礎教育高質量發(fā)展，經各區(qū)推薦、市教育局組織專家評審、現(xiàn)場答辯，擬認定我市基礎教育優(yōu)秀教學成果第二批培育項目36項，現(xiàn)予以公示。
公示期為2022年10月10日至14日。如對公示內容有異議，請在公示期內向市教育局反映，電話： 。
名單如下：
（雙擊圖片可放大查看）
江蘇省教育廳公示
江蘇省教育廳最新發(fā)布《2022年基礎教育國家級教學成果獎擬推薦項目公示》。
根據(jù)《教育部關于開展2022年國家級教學成果獎評審工作的通知》（教師函〔2022〕9號）和《省教育廳關于做好2022年基礎教育國家級教學成果獎推薦工作的通知》（蘇教基函〔2022〕26號）的有關規(guī)定，在各設區(qū)市教育局、相關高校和單位推薦的基礎上，經專家組遴選，省教育廳審定泰州市中考分數(shù)查詢，我省共產生2022年基礎教育國家級教學成果獎擬推薦項目99個，候補項目4個（詳見附件）。
附件1
2022年基礎教育國家級教學成果獎
擬推薦項目名單（一線教學成果組）
序號
成果名稱
成果持有人
成果持有人單位
1
自主?融通?共生：幼兒園開放性課程的研究與實踐
吳邵萍、張琴、李瑋、胡蓓、蔣嬌嬌、方芳
南京市北京東路小學附屬幼兒園
2
成為“活教師”：陳鶴琴活教育思想引領下幼兒園青年教師成長的路徑與生態(tài)
張俊、葉屏屏、余靜雯、張倩、楊柳、徐悅
南京市鶴琴幼兒園、南京師范大學
3
小學語文素養(yǎng)表現(xiàn)型教學的實踐探索
武鳳霞、湯雪平、楊澄宇、陳淼、朱玲芹、張莉茗
無錫市東林小學、華東師范大學、無錫市梁溪區(qū)教師發(fā)展中心
4
促進經驗建構的兒童博物館學習
倪琳、肖建霞、陸嫻敏、費穎、史菁林
南京市第一幼兒園
5
小學數(shù)學起點型核心知識體系建構與教學創(chuàng)新
魏光明、劉正松、趙曉燕、黃紅成、張文苑、朱小平
南京市金陵中學實驗小學等
6
小學“童心母愛”教育的時代探索
余穎、李昌亮、袁媛、姚梅、張嵐、趙筠
南京師范大學附屬小學
7
普通高中學生批判性思維培養(yǎng)探索與實踐
徐飛、張海寧、姚發(fā)權、陳義永、濮陽康和、涂珊珊
南京市中華中學
8
素養(yǎng)指向：初中數(shù)學核心概念主動建構的教學改革實踐
薛鶯、陳鋒、屈廖健、徐兆洋、鄧昌濱、章曉東
無錫市東絳實驗學校、無錫市新吳區(qū)泰伯實驗中學、江南大學、興化市教師發(fā)展中心、無錫市教師發(fā)展學院
9
小學生數(shù)學學習關鍵期及其困難破解的二十年探索
莊惠芬、王素旦、潘香君、馬偉中、任韌、丁志根
常州市武進區(qū)星河實驗小學
10
多向走學：賦能特殊兒童擁有幸福人生的十一年探索
陳玉紅、王燕、李健、陸向萍、顧怡、蔣萌
太倉市特殊教育學校
11
綠野村：勞動教育常態(tài)化實踐20年
葛戴丹、王靜、黃斐、顧華紅、陳芳、顧曉嵐
蘇州市實驗小學校
12
托起明天的太陽：紅色文化育人課程創(chuàng)新
管曉蓉、潘東升、尹兆青、朱巖、劉彬、倪文濤
淮安市周恩來紅軍小學
13
兒童認知風格視角下小學數(shù)學因材施教實踐探索
荀步章，李步良，吉祥，孫日金，林俊，劉明祥
寶應縣實驗小學，揚州市職業(yè)大學
14
童漫作文：小學寫作教學創(chuàng)新實踐27年
宋運來、徐林祥、貢如云、奚一琴、毛家英、董紅翠
南京師范大學附屬中學鄴城路小學
15
大情懷育人：扎根鄉(xiāng)村40年的行知教育實驗
楊瑞清、劉明祥、王祖明、葛德霞、嚴開宏、劉霞
南京市浦口區(qū)行知教育集團、 南京市曉莊學院
16
融通學程：小學綜合育人的實踐探索
嚴瑾、劉寧、楊東亞、吳蕓、胡存宏、陳寧
南京市拉薩路小學
17
持續(xù)、適切、優(yōu)質：盲校全學段一體化育人模式的創(chuàng)新實踐
唐云清、肖宇、陳秋節(jié)、鄭斌、徐海英、吳秋卉
南京市盲人學校
18
“班級育人”實踐與探索60年
李庾南、馮衛(wèi)東、陳育彬、祁金莉、李鳳
南通市啟秀中學、南通市教師發(fā)展學院
19
精準篤實求活：高中數(shù)學教學減負增效的縣中方案
董裕華泰州市中考分數(shù)查詢，張鋒，曾榮，闕東進，顧玉華，羅湘軍
江蘇省海安高級中學
20
共創(chuàng)有意義的生活：對話教學實踐建構20年
張燕、周玨、王金濤、丁晶晶、姜珊、徐惟樂
南京市銀城小學
21
創(chuàng)造育人——普通高中“創(chuàng)中學”的實踐探索
陳平、蔣洪興、孫奕丹、李婕
江蘇省錫東高級中學
22
普通高中“三高協(xié)同”育人方式創(chuàng)新
朱卓君、周斌、陸鋒磊、鄧慶民、沈新榮、馮丹沁
江蘇省天一中學
23
農村幼兒園創(chuàng)意手指游戲體系建設的20年實踐探索
蔣惠娟、張金、于純、侯秋蘭、吳文萍
常州市天寧區(qū)雕莊中心幼兒園教育集團
24
初中化學“主題·項目化”教學模式的構建與實踐
符愛琴、朱玉林、周曉燕、金榮妹、曹旭琴、韋艷蓉
蘇州市吳江區(qū)實驗初級中學
25
文化語境中音樂教學的育人實踐
黃美華、何偉、陳岱媛、黃纓嵐、馮嬌麗、陳耀華
南通師范學校第二附屬小學
26
引發(fā)真實學習的本真課堂教學探索30年
唐玉輝、朱慧、孫欣、唐永玲、張麗
淮陰師范學院第一附屬小學
27
適合發(fā)展：小學數(shù)學智慧教學研究與實踐
王九紅、喻平、丁維虎、孟兆飛、張曼、蔡小倩
南京市天正小學
28
普通高中涵育“時代新人”的體系建構與實踐創(chuàng)新
江蘇省錫山高級中學
29
啟智行道：物理實驗育人探索30年
黃惠濤、蔡衛(wèi)東、耿宜宏、李桂旺、鄒興華、孔建華
江蘇省前黃高級中學
30
六年一貫 城鄉(xiāng)一體：小學數(shù)學結構化教學的實踐探索與應用推廣
許衛(wèi)兵、周正娟、仲海峰、唐小琴、高小娣、吳雪琴
海安市城南實驗小學
31
高中英語悅讀樂進教學體系實踐探索
朱俊、喬暉、陳珺、王珺妍、周海明、陳巍
江蘇省鹽城中學
32
鄉(xiāng)村兒童“田野學習”20年實踐探索
蔣寧、管長龍、阮偉中、朱琍琍、施鴻梅、曹文秀
南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學
33
健體育人：普通高中體育教學質量保障體系的立體建構與實踐探索
袁鴻祥、顧金鑫、於剛、張元成、趙紅松、孫偉光
江蘇省鎮(zhèn)江中學、鎮(zhèn)江市丹徒高級中學
34
幼兒園“小小城市探索者課程”30年實踐建構
林虹、楊娟、蔣保華、孫毅敏、繆金鳳
南京市雨花臺區(qū)實驗幼兒園
35
“立言”與“立人”共生的言語實踐型語文教學探索
梁昌輝、蔡海峰、錢軍偉、季勇、周瑋
江陰市晨光實驗小學、江陰市夏港實驗小學、江陰市月城實驗小學
36
指向深度學習的初中教學變革探索
韓建芳、任曄、孫學東、駱波、何曉敏、韓詩貴
江蘇省錫山高級中學實驗學校、無錫市教師發(fā)展學院、無錫市錢橋中學
37
培養(yǎng)活潑潑的兒童：幼兒園“樂教育”三十年探索
馮雅靜、傅月皎、曾振華、徐皖英、楊蘊芳
常州市鳴珂巷幼兒園常州市新北區(qū)奔牛實驗幼兒園
38
多維融通：中學歷史學科育人的實踐探索
駱增翼、劉俊利、張永謙、史春林、劉興法、董淑慶
連云港市海州實驗中學
39
“開放實驗室”變革高中理科教學的十五年探索
孫友新、趙蘋、田益民、邱曉昇、李多、蔣兆勤
江蘇省姜堰中學
40
指向科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的普通高中物理教學實踐
朱焱、夏季云、秦笑春、孟擁軍、王越、周權
南京市第一中學
41
小學學科關聯(lián)性學習的教學改革
周婭、姚蕊、張慧敏、宋瑞、亓晶、秦偉
徐州市民主路小學校
42
面向數(shù)字化轉型的交互式探究性課堂教學范式
管雪沨、金玉、薛文興、戴曉娥、蔣琳、陳慧霖
常州市北郊小學、常州市天寧區(qū)教師發(fā)展中心、常州市教師發(fā)展學院
43
小學語文體驗教學實踐研究
夏靜、俞霞芳、徐春燕、陳浩、孔雪琴、張曉婷
蘇州市吳中區(qū)越溪實驗小學
44
追求人品與學問同步卓越的“難忘教育”研究與實踐
成錦平、沈惠祥、陳建云、吳建、鞠九兵、潘雪峰
江蘇省南通中學
45
“新旅”傳統(tǒng)涵育新時代“小好漢”成長的實踐探索
張大冬、王勇、顧軍然、肖壽俊、周永飛、圣丙飛
淮安市新安小學
46
創(chuàng)生立人：深度構建普通高中化學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
張?zhí)烊簟㈢娭窘 ⑼醴濉⒅煺鳌⑼踅ㄜ姟⒍砰_顏
揚州大學附屬中學
47
引導學生自主探究：初中“錨點”教學十年探索
李明剛、張蕾萍、徐建星、蔣曉美、仇清泉、喬倩
江蘇省揚州市翠崗中學
48
奔跑天地間——鄉(xiāng)村幼兒園自然生活教育的實踐研究
楊華俊、凌云霞、肖維、王金花、王高鳳
句容市下蜀鎮(zhèn)中心幼兒園
49
小學思政課協(xié)同育人實踐探索
宋梅、陳書強、陳美蘭、申瑞杰、亓光、潘娜
徐州市青年路小學
50
發(fā)展科學探究素養(yǎng)：系統(tǒng)思維支持普通高中化學變革20年
房宏、谷瑩瑩、胡愛彬、周文榮、周萍、江軍
常州市北郊高級中學
51
啟智潤心：初中情感教學實踐探索二十年
陳永兵、徐志剛、葛婷婷、王平、蔣洪鈺、陳惠
江蘇省南通田家炳中學
52
構建開放共生游戲場 支持幼兒自主學習與發(fā)展
章蘭、馮鑫、孫成麗、馬娟、王飛艷、陸亭
宿遷市第一實小幼教集團、宿遷市教育科學研究所
53
“銜接·進階·融通”視域下的物理活動情境研發(fā)與實踐
申潔、程建軍、曹蘊瑞、陳梁、張月蘭、沈英
蘇州市振華中學校
54
培養(yǎng)龍的傳人：徐州十所小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的校本行動
陳雯雯、張艷、劉春、彭蘇華、張堃、任焱
徐州市大馬路小學
55
扣好人生第一粒扣子：小學情感性品格教育實踐
劉昕、丁錦宏、董一紅、朱帥、朱琳、陸思含
南通市實驗小學
56
GIS技術支撐高中生區(qū)域認知素養(yǎng)培育的創(chuàng)新實踐
蔡珍樹、于蓉、王玉瑾、唐婉榮、戴文斌、郭春喜
江蘇省海州高級中學
57
藍天下的學習：幼兒經驗生長的創(chuàng)新實踐
曹春霞、朱德峰、石建偉、季旭萍、黃愛銘、印云
揚州大學幼教服務中心
58
基于核心素養(yǎng)的高中統(tǒng)整課程實踐探索
薛義榮、吳高揚、王雄、陳桂華、陳云、孫曉明
江蘇省揚州中學
59
跨界課堂：普通高中培育跨學科素養(yǎng)的十年探索
馬寧、邵俊峰、肖敏、張玉榮、蔣少卿、陸文博
常熟市中學
60
完善學科育人方式：高中地理實驗教學的實踐探索
陳炳飛、蔡葉斌、嵇瑾、王晨光、付伍明
江蘇省昆山中學
61
涵養(yǎng)中華情：文化融入的小學語文教育研究與實踐
黃年忠、王愛華、顧浩、冒小陽、宗彩國、蘇社祥
江蘇省如皋市安定小學
62
小學語文全景式閱讀課程群建設
吳建英、張永杰、蔣莉莉、高姍姍、俞慧英、唐朝霞
南通市海門區(qū)東洲小學
63
源于積極體驗的語文關鍵能力培養(yǎng)的實踐探索
李正浪、李彬、張書軍、戎仁堂、岳峰、沈周霄
江蘇省上岡高級中學
64
看見·看懂·看好：農村園“一童一案”的實踐探索
王海英、鞠潔、姚秋萍、丁敏、冷慧、唐燕
揚中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園
65
守正立人，語用化人：洋思中學語文學科高品質課堂教學實踐探索
劉金玉、夏峰峰、陸麗萍
泰興市洋思中學
66
新時代胡瑗教育思想的創(chuàng)新實踐
封留才、董健、陸瑢、許志勤、黃敏、宋健
江蘇省泰州中學
67
志存高遠，振興中華：小學以體育人的實踐路徑
徐州市少華街小學校、江蘇師范大學
68
體悟啟智·實踐育人：初中生物學創(chuàng)新實踐教育十五年探索
諸華平、許明、劉朝進
丹陽市實驗學校、丹陽市教師發(fā)展中心、鎮(zhèn)江市教育科學研究中心
69
項目導學，撬動小學語文深度教學改革的二十年實踐
華雪珍、張巖、吉廣利、吳桐、張馨月、李江
連云港市解放路小學
70
城鄉(xiāng)一體“詩教育人”22年實踐與探索
戴衛(wèi)紅、王海文、劉衛(wèi)華、朱育培、嚴釗、周思丞
阜寧縣實驗小學
候補1
指向融通的小學“完整體育”一體化育人實踐研究
王素芳、伍紅林、藺新茂、張元國、關奇霞、曹衛(wèi)民
淮安市人民小學、淮陰師范學院、江南大學、淮陰師范學院附屬小學
候補2
基于兒童學習機制的童心課堂實踐探索
胡蕓、韋有江、潘磊、張小勤、卞小利、孟慶甲
連云港師范高等專科學校第二附屬小學
附件2
2022年基礎教育國家級教學成果獎
擬推薦項目名單（非一線教學成果組）
序號
成果名稱
成果持有人
成果持有人單位
1
學習即研究：指向素養(yǎng)發(fā)展的物理課堂轉型與重構
劉霽華、葉兵、韋葉平、韓志祥、吳敏、戴苾芬
常州市教育科學研究院
2
基于思政課一體化建設的中小學法治教育創(chuàng)新實踐
戴慧、賁新文、裘高飛、陳玫、翟麗群、嚴宏亮
常州市教育科學研究院、常州市武進區(qū)學校和教師發(fā)展中心、常州經開區(qū)教師發(fā)展中心、江蘇省常州高級中學、常州市武進區(qū)洛陽初級中學
3
全面質量觀引領的小初銜接蘇州實踐
丁杰、惠蘭、孫朝仁、徐蕾、王穎、錢建江
蘇州市教育科學研究院
4
教育數(shù)字化支撐大規(guī)模因材施教的區(qū)域實踐
葛虹、沈堅、肖年志、張久旗、楊原明、祁華忠
蘇州工業(yè)園區(qū)教育學會、蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心
5
立學課堂：區(qū)域教學改革20年探索與建構
陳杰、曹桂林、錢明明、符永平、周榮斌、馬斌
南通市教育科學研究院
6
做思共生：小學科學學科育人實踐建構
顧長明、葉兆寧、姚榮斌、倪葉陶、盧華偉、劉虎平
連云港市教育局教研室
7
增能育人：中學思政課教師教學設計能力迭代提升的實踐探索
張翰、李勇斌、束曉霞、趙竹林、林興文、閭彬
鎮(zhèn)江市教育科學研究中心、鎮(zhèn)江市宜城中學、丹陽市教師發(fā)展中心、江蘇省鎮(zhèn)江中學、江蘇省丹陽高級中學、揚州大學
8
指向培根筑基的高中生涯教育實踐模式探索與創(chuàng)新
顧雪英、顧建軍、魏善春、薛義榮、石駿
南京師范大學
9
在學校現(xiàn)場中提升校長變革領導力——教育家型校長培養(yǎng)的江蘇實踐創(chuàng)新
季春梅、王仁雷、回俊松、嚴華銀、陳玉喬
江蘇第二師范學院
10
3.3.3科學教育新模式——科學教育綜合改革實踐探索二十年
朱永新、郝京華、王偉群、楊帆、仇麗君、許新海
蘇州大學、南京師范大學等
11
體腦雙優(yōu)：基于體育神經科學的體育實踐課程開發(fā)與實踐
陳愛國、殷恒嬋、許克云、安慧娟、潘家禮、李煥玉
揚州大學、北京師范大學
12
基于社會性科學議題的中學化學課程資源開發(fā)與實施
沈世紅、倪娟、孟獻華、嚴春建、徐明奎
江蘇省教育科學研究院
13
素養(yǎng)導向下測評推動初中英語教學的系統(tǒng)性變革
魏惠、何鋒、黃斌、馬黎、葛連干、王琳珊
江蘇省教育科學研究院、南京大學教育研究院、南京市教學研究室、鹽城市教育科學研究院、廣東省教育研究院
14
做數(shù)學：義務教育學科育人的江蘇實踐
董林偉、郭慶松、趙維坤、喻平、譚頂良、孫朝仁
江蘇省教育科學研究院
15
基于教育質量監(jiān)測的跟進式循證改革15年探索
葉兵、周世科、姚繼軍、郭慶松、樊向陽、黃明旻
江蘇省教育科學研究院
16
促進少數(shù)民族山區(qū)教學質量整體躍升的團隊支教與扶貧育人34年探索
江蘇省海安市教師發(fā)展中心
江蘇省海安市教師發(fā)展中心
17
基于普通話替代性評估標準促進聽障學生語言能力提高的創(chuàng)新實踐
陳蓓琴、史玉鳳、吳月芹、蔡翮飛、陳源清、陳兵
南京特殊教育師范學院
18
素養(yǎng)引領普通高中語文教學課堂變革實踐探索
張克中、徐志偉、張小兵、陳興才、劉生權、滿春燕
江蘇省教育科學研究院
19
給孩子一個完整的勞動經歷：“五一協(xié)同”勞動教育實踐范式的常州探索
完利梅、楊文娟、莊惠芬、韓志祥、徐燕娟、孫美榮
常州市教育局
20
鄉(xiāng)村學前教育“強師優(yōu)育”發(fā)展模式的實踐探索
尹堅勤、陳華、何鋒、徐群、吳巍瑩、田燕
江蘇第二師范學院
21
時代性價值指向的高中歷史教學建構與實踐
唐琴、石曉健、葛家梅、季芳、王光宇、黃雯婷
蘇州市吳江區(qū)教育科學研究院
22
促進主體發(fā)展的活動體驗型“大思政課”35年探索
陳萍、王恒富、黃元虎、馮長宏、劉嵐、楊廣祥
揚州市教育科學研究院
23
基于云媒教育思維的江蘇智慧學園實踐樣態(tài)
陸岳新、厲浩、李善良、趙華、沈書生、劉政
江蘇省電化教育館
24
構建“學思融通”課堂育人形態(tài)的實踐探索
顧俊琪、喬暉、馬群仁、席加宏、戚洪祥、楊萬扣
鹽城市教育科學研究院
25
“源頭干預·互動耦合”小學生心理健康教育微生態(tài)系統(tǒng)的構建與實踐
沈永江、張鵬程、嚴奕峰、吳東照、朱鋒、沈蓉
南通大學、南通市實驗小學、南通市城中小學
26
周恩來崇高品質涵育時代新人的實踐探索
薛祝其、陳國兵、高新民、史建安、韓立云、張建新
淮安市教育局、淮安市教育學會、江蘇省淮陰中學 、淮陰師范學院第一附屬小學、淮陰師范學院附屬中學、淮安市合肥路小學
27
7—12歲少兒趣味田徑活動課程構建與實施研究
孫曉慶、鄭金坤、張勇、施秋平、王宇
鎮(zhèn)江市京口區(qū)教師發(fā)展中心、鎮(zhèn)江市實驗小學、 鎮(zhèn)江市敏成小學、 鎮(zhèn)江市中山路小學 、鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學
28
學做真人：“生活·實踐”教育的27年探索
南京曉莊學院、南京曉莊學院附屬小學
29
傳承紅色基因 培養(yǎng)時代新人：“秋白式”好少年品德培育35年探索與實踐
李德方、徐志彤、金松武、錢伊琳、吳濟慧、王云白
江蘇理工學院、常州市覓渡橋小學
候補1
學會學習：小學生英語學習素養(yǎng)培育研究
吉桂鳳、侯燕、王莉、余貝貝、錢培珊、趙志英
泰州市海陵區(qū)教師發(fā)展中心、泰州市高港實驗小學、泰州市城東中心小學、興化市教師發(fā)展中心、泰州市河失小學、江蘇省吳江實驗小學
候補2
讓幼兒的學習看得見——基于幼兒學習品質提升的區(qū)域活動實踐探索
戈柔、陸葉珍、龐劍敏
蘇州市教育科學研究院