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一、西南科技大學(xué)城市學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

西南科技大學(xué)城市學(xué)院教務(wù)部門聯(lián)系電話是0816-6285047,該校的聯(lián)系方式地址位于四川省綿陽市游仙區(qū)三星路11號(hào),對(duì)應(yīng)的郵政編碼為621000。

二、西南科技大學(xué)城市學(xué)院簡(jiǎn)介

西南科技大學(xué)城市學(xué)院由教育部核準(zhǔn)設(shè)立，以理工學(xué)科為核心，同時(shí)融合了工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)等多元學(xué)科，致力于綜合性高等教育發(fā)展。該校坐落于中國(guó)獨(dú)有科技城市——被譽(yù)為“中國(guó)西部硅谷”的綿陽，這里氣候溫和，環(huán)境宜人。緊鄰中國(guó)工程物理研究院貝語網(wǎng)校，與中航工業(yè)綿陽航空城相鄰，附近匯聚長(zhǎng)虹、九州等知名公司，科技?xì)庀夂瘢ぷ鲃?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多且優(yōu)越；乘公交20分鐘可到市中心，坐成綿樂高鐵40分鐘能到成都，出行方便。

學(xué)院自開辦以來，走過了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大的不凡歷程。當(dāng)前，伴隨著高等教育體制改革的深入、西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施以及中國(guó)（綿陽）科技城的建設(shè)，眾多知名高校、企業(yè)及城市之間展開深度合作，采取高標(biāo)準(zhǔn)高支持的行業(yè)辦學(xué)模式西南科技大學(xué)城市學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，迅速取得了顯著進(jìn)步，在學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)探索、科研轉(zhuǎn)化等多個(gè)領(lǐng)域均獲得卓越成就，贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，在社會(huì)上建立了良好口碑。

規(guī)模適中，校園靚麗，專業(yè)火熱，鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。

學(xué)院面向壯麗的三江，欣賞“唐樓凌霄、東津古渡、富樂仙蹤”等眾多三江名勝；學(xué)院背依國(guó)家著名景區(qū)，便捷前往以園林建筑為主、結(jié)合三國(guó)歷史遺跡的自然山水文化區(qū)“綿州第一山”——富樂山；校園遠(yuǎn)離都市的繁忙，樹木蔥郁，花香四溢，環(huán)境優(yōu)美，既能悠閑觀賞柳樹隨風(fēng)搖曳，春天景色如畫；又能安靜聆聽微風(fēng)輕拂，溪水流動(dòng)的聲音，是眾多學(xué)子讀書實(shí)現(xiàn)理想的絕佳場(chǎng)所。

學(xué)院現(xiàn)有城南、城西兩個(gè)校區(qū)，總占地面積800畝，總建筑面積30萬平方米，現(xiàn)有全日制學(xué)生1萬人，已實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教育資源配置。與知名高等學(xué)府相比，該校西校區(qū)注重高水平的雙師型教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生，并配備以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員全程支持成長(zhǎng)，師生關(guān)系密切，互動(dòng)頻繁，形成亦師亦友的良好氛圍。

學(xué)院借助西南科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，聘請(qǐng)?jiān)撔ＹY深教授團(tuán)隊(duì)，共建學(xué)院特色學(xué)科專業(yè)；依托綿陽科技城的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，吸納具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，構(gòu)建高水平師資隊(duì)伍；拓展國(guó)際交流合作，與南西雅圖大學(xué)建立友好院校關(guān)系，借助全球合作平臺(tái)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)為核心，用心構(gòu)建了兩個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目，分別是富有活力的“多元學(xué)科培育體系”和“青年創(chuàng)業(yè)精英項(xiàng)目”，這兩個(gè)項(xiàng)目共同驅(qū)動(dòng)著“四三三十年成長(zhǎng)計(jì)劃”的實(shí)施，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，乃至進(jìn)入職場(chǎng)，前后十年都有專門的西城指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供支持，涵蓋職業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)等多個(gè)方面，幫助西城學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)方向，找到就業(yè)路徑。

建立促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的工作框架，設(shè)立專屬的“人才庫”職業(yè)平臺(tái)，協(xié)助學(xué)子提升求職優(yōu)勢(shì)，增長(zhǎng)才干水平，積累技能資本。現(xiàn)階段，超過三千名土木工程專業(yè)的學(xué)生借助該平臺(tái)，獲得了建筑公司、預(yù)算單位等機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員職位認(rèn)證；一千五百名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也成功獲取了財(cái)務(wù)人員從業(yè)許可。另外，參與職業(yè)登記的企業(yè)家數(shù)已經(jīng)超過五百家，里面包含了中鐵集團(tuán)、中核集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)等知名機(jī)構(gòu)，達(dá)成了學(xué)校與用人單位之間直接的人才匹配。

學(xué)院藝體中心設(shè)有藝術(shù)團(tuán)、交響樂團(tuán)、電聲搖滾樂隊(duì)、各種社團(tuán)、健身場(chǎng)所、運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自身才華與特長(zhǎng)，也能夠從基礎(chǔ)開始掌握一項(xiàng)技能，例如演奏樂器、學(xué)習(xí)歌唱、練習(xí)舞蹈、從事攝影、創(chuàng)作美術(shù)等，進(jìn)而成為文藝領(lǐng)域的行家里手。

學(xué)校遵循對(duì)接產(chǎn)業(yè)、助力區(qū)域發(fā)展的宗旨，著力實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于打造兼具道德品質(zhì)與實(shí)干能力的開拓型后備力量，為此建立了專業(yè)化的技能教育框架，同時(shí)積極推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐精神貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的各個(gè)階段。

學(xué)校調(diào)整了育人計(jì)劃，規(guī)劃了知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練兩條發(fā)展路徑，將實(shí)踐課程的比重提高到百分之四十以上，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

學(xué)院以科技產(chǎn)業(yè)推動(dòng)自身進(jìn)步，計(jì)劃推動(dòng)學(xué)院科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)板注冊(cè)上市，以此促成大學(xué)與產(chǎn)業(yè)的緊密互動(dòng)，圍繞建筑節(jié)能與健康養(yǎng)老兩大領(lǐng)域，建立了文理兩大特色學(xué)科體系：設(shè)立了省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心——建筑節(jié)能工程實(shí)訓(xùn)中心，憑借中心的技術(shù)優(yōu)勢(shì)研發(fā)了業(yè)內(nèi)先進(jìn)的新型多源復(fù)用熱泵中央空調(diào)熱水系統(tǒng)，逐步將其轉(zhuǎn)化為成熟產(chǎn)品，一方面安裝于學(xué)生宿舍，用以提升學(xué)生居住品質(zhì)，另一方面以此為基礎(chǔ)，打造具有行業(yè)特色的新能源應(yīng)用工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系；同時(shí)，學(xué)院響應(yīng)國(guó)家政策，依照現(xiàn)代醫(yī)養(yǎng)護(hù)融合的健康養(yǎng)老新思路，建設(shè)了上千米規(guī)模的健康養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)基地，并與香港恒艾國(guó)際有限公司建立緊密的校企協(xié)作關(guān)系，構(gòu)建了具備行業(yè)背景的健康養(yǎng)老優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系。

學(xué)校利用兩個(gè)專業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所，首創(chuàng)新型學(xué)徒培養(yǎng)模式——師傅指導(dǎo)徒弟和導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生相結(jié)合的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，由具備專業(yè)技能的教師擔(dān)任師傅，負(fù)責(zé)傳授實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，由負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理的教師擔(dān)任導(dǎo)師，負(fù)責(zé)引導(dǎo)職業(yè)發(fā)展，每學(xué)期安排固定兩周時(shí)間，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)與兩大行業(yè)緊密相關(guān)的、應(yīng)用性強(qiáng)且技術(shù)先進(jìn)的理論與操作，幫助學(xué)生熟悉實(shí)際工作環(huán)境，掌握行業(yè)體系知識(shí)及核心技能，提升個(gè)人專業(yè)水平，增強(qiáng)求職和創(chuàng)業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院在安縣城西校區(qū)，針對(duì)兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，精心建設(shè)了兩個(gè)生產(chǎn)性實(shí)踐基地，分別是依托行業(yè)的“智能建筑節(jié)能工程”和“健康服務(wù)業(yè)管理”。通過這些基地西南科技大學(xué)城市學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，學(xué)院以改革畢業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，以增強(qiáng)師生行業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，在新校區(qū)組織多專業(yè)學(xué)生，在校的最后一學(xué)年進(jìn)行全面的行業(yè)能力訓(xùn)練。讓學(xué)子置身于實(shí)際制造場(chǎng)所與作業(yè)環(huán)節(jié)，參與技術(shù)開拓、方案構(gòu)思、設(shè)備制造及現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)，鍛煉其全面掌握行業(yè)知識(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，在此期間，為年輕人鋪設(shè)了科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的新路徑。