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上海聯(lián)合學(xué)院是1985年經(jīng)教育部批準組建的上海市屬綜合性學(xué)院，其前身是1978年構(gòu)建的上海學(xué)院、清華學(xué)院等30多所學(xué)院的校區(qū)。上海聯(lián)合學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)國家非常是首都經(jīng)濟社會發(fā)展須要的高素養(yǎng)應(yīng)用性人才為己任，經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，中學(xué)的綜合實力明顯提高，產(chǎn)生了經(jīng)、管、文、法、理、工、教、史、醫(yī)等多學(xué)科互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以大專教育為主，研究生教育、高職教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是上海地區(qū)規(guī)模最大的院校之一。

中學(xué)擁有13個學(xué)校，分布在上海的6個縣城，產(chǎn)生了以方莊學(xué)校為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。中學(xué)校本部坐落交通便利的國家奧林匹克體育中心南側(cè)方莊學(xué)校。中學(xué)設(shè)有：應(yīng)用文理大學(xué)、師范大學(xué)、商務(wù)大學(xué)、生物物理工程大學(xué)、旅游學(xué)院、信息大學(xué)、機電大學(xué)、自動化大學(xué)、管理大學(xué)、廣告大學(xué)、特殊教育大學(xué)、應(yīng)用科技大學(xué)、國際交流大學(xué)、繼續(xù)教育大學(xué)等14個大學(xué)。

中學(xué)現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，圖書館藏書240余萬冊，專任班主任近1800人，全日制在校生近3千人，其中大專生2萬余人，高職高專生近8萬人、外國留中學(xué)生1000多人以及一定數(shù)目的碩士研究生。中學(xué)還有各種成人教育中學(xué)生4000多人。建校30多年來，為國家培養(yǎng)17萬名結(jié)業(yè)生，她們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多結(jié)業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。

【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】

上海聯(lián)合學(xué)院主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展須要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

中學(xué)現(xiàn)有大專專業(yè)59個，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門類。5個專科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，8個專科專業(yè)為上海省級特色專業(yè)建設(shè)點。為考生提供了寬廣的專業(yè)選擇空間。

中學(xué)現(xiàn)擁有考古學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、工商管理5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和專門史1個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，覆蓋22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；經(jīng)濟法學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個學(xué)科為廣州市重點建設(shè)學(xué)科。為中學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。

【和諧共進的教學(xué)與科研】

上海聯(lián)合學(xué)院以培養(yǎng)基本素養(yǎng)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有一定的國際視野、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素養(yǎng)應(yīng)用性人才為目標，以質(zhì)量工程項目為依托，不斷推進教育教學(xué)變革。近些年來，中學(xué)先后獲準國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個、國家級精品課程4門、國家精品教材8種，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團隊1個，并取得一大批具有標志性的天津省級質(zhì)量工程項目。據(jù)悉，校區(qū)還獲得上海省級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎30余項，承當(dāng)國家教育科學(xué)規(guī)劃和上海市科委教育教學(xué)變革立項項目30余項。

多年來中學(xué)堅持以突出應(yīng)用研究、推動學(xué)科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨舉辦科學(xué)研究，擁有國家級乳品檢查中心1個，省級科研機構(gòu)4個——北京市生物活性物質(zhì)與功能乳品重點實驗室、北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有乳品科學(xué)研究院、臺灣研究院、人民代表會議制度研究所等校級科研機構(gòu)35個。近幾年，校區(qū)承當(dāng)各級各種科研項目及課題400多項，每年獲得科研經(jīng)費名列上海市屬市管院校前茅。中學(xué)承辦的學(xué)術(shù)期刊《北京聯(lián)合學(xué)院學(xué)報》和《旅游學(xué)刊》在國外外具有重要影響。

【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】

上海聯(lián)合學(xué)院擁有較為雄厚的師資力量，有專任班主任1768名。其中，具有中級職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，兼任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會書記、副書記、委員等職務(wù)12人。有國家級優(yōu)秀班主任1人、市級教學(xué)名師6人，省級拔尖創(chuàng)新人才9人，省級優(yōu)秀班主任18人，省級中青年骨干班主任133人。有入選上海市孟二冬式的優(yōu)秀班主任稱號的班主任1人。擁有國家級教學(xué)團隊1個、北京省級教學(xué)團隊6個。目前，校區(qū)已產(chǎn)生一支年紀、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素養(yǎng)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。

大學(xué)路地區(qū)院校教學(xué)共同體是由上海民航航天學(xué)院、北京師范學(xué)院、北京科技學(xué)院和上海聯(lián)合學(xué)院等共19所高校組成的。作為大學(xué)路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校中學(xué)生才能跨校際必修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，展現(xiàn)不同的校園文化，擴寬中學(xué)生的視野和知識面，提升中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。

上海優(yōu)質(zhì)教育資源集聚，國際化程度全省領(lǐng)先。中學(xué)充分借助上海的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座院士等多途徑多方式積極引進境內(nèi)外院校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為中學(xué)生提供接受國際教育的平臺，努力實現(xiàn)國外外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，旨在于培養(yǎng)具有國際視野的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。

【系統(tǒng)建立的中學(xué)生成長機制】

上海聯(lián)合學(xué)院為滿足中學(xué)生個性化發(fā)展需求，促使中學(xué)生成長成才，積極建立系統(tǒng)建立的中學(xué)生成長成才機制：積極推動學(xué)分制變革試點；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實驗班等，為不同層次中學(xué)生提供多元化成長成才通道。

中學(xué)以國家級和上海市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，籌建計算機科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個實驗班，對優(yōu)秀人才舉辦針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請中學(xué)著名院士和著名企業(yè)骨干兼任雙導(dǎo)師，聘請校內(nèi)外教學(xué)名師兼任課程主講班主任，省級名師講課比例不高于50%。實驗班中學(xué)生享有各項讓利新政：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受出席中外合作辦學(xué)項目，中學(xué)生公派出國留學(xué)或交流的比列不高于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)課室；享有單獨籌建的獎學(xué)金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；中學(xué)還籌建專項基金支持實驗班的教學(xué)建設(shè)與變革。

【形式多樣的對外交流與合作】

積極推動國際化是中學(xué)的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，校區(qū)著重于通過多種方式豐富中學(xué)生美國、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著重于營造國際化的學(xué)習(xí)氣氛，以培養(yǎng)中學(xué)生的國際化意識，擴寬中學(xué)生國際化視野，提升中學(xué)生跨國家跨文化理解和溝通能力，提高中學(xué)生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。

中學(xué)積極開拓國際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。中學(xué)與新加坡、英國、法國、瑞典等30多個國家和地區(qū)的70多所院校舉辦了多種合作交流項目。如：與美國威斯敏斯特學(xué)院、安格利亞魯斯金學(xué)院、羅漢普敦學(xué)院等舉辦了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與日本恩波利亞洲立學(xué)院舉辦了在校生交流項目及碩士學(xué)位項目，每學(xué)期抽調(diào)30名優(yōu)秀中學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與美國新瀉學(xué)院、韓國建國學(xué)院、首爾市立學(xué)院以及日本朝陽科技學(xué)院等舉辦了在校生交換項目；與日本林雪平學(xué)院合作舉辦了戶外教育碩士項目。出席各種合作交流項目的中學(xué)生在雜費及住宿方面享有不同的讓利新政。在校生出席合作交流項目抽調(diào)力度逐年加強，中學(xué)力爭到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

中學(xué)積極引進美國合作高校先進教育資源和國際先進教育教學(xué)經(jīng)驗和做法，施行教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語班主任舉辦雙語或全英文教學(xué)，讓中學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。中學(xué)的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的中學(xué)生，每年有超過1000人次來自30多個國家的留中學(xué)生在我校就讀。在這兒中學(xué)生會感遭到流溢在校園里國際化氣氛，感遭到來自身邊的異域文化。

中學(xué)通過視察互訪、論壇、研討會等多種方式舉辦學(xué)術(shù)交流，推動中學(xué)的國際化辦學(xué)水平。幾年來，中學(xué)成功舉行了中俄韓國際研討會、北京國際特殊教育學(xué)者講堂、國際職業(yè)教育峰會和地方學(xué)院國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺中科技學(xué)院等多所日本院校多次聯(lián)合舉行了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界形成了較大影響。

【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】

中學(xué)秉持依托專科辦高職的思路，舉辦高等職業(yè)教育，產(chǎn)生了高職教育出精品、高職自考教育上水平的辦學(xué)局面；建立以自考銜接高職專科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。中學(xué)有32個專科專業(yè)承當(dāng)了面向南京市獨立設(shè)置的高職大學(xué)優(yōu)秀高職結(jié)業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個高職專業(yè)中北京聯(lián)合大學(xué)專升本，計算機應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)變革重點專業(yè)，另有11個上海省級高職高專教育教學(xué)變革試點專業(yè)。十二五期間，我校被確定為上海市政府教育統(tǒng)籌綜合變革試點項目——北京市職業(yè)教育等級分級變革的試點單位，即市場營銷和餐飲與服務(wù)兩個高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級制后，將打破過去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級學(xué)歷層次，中學(xué)生可以依據(jù)實際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景寬廣的發(fā)展空間。

【知行并重的人才培養(yǎng)模式】

中學(xué)特別重視中學(xué)生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷強化實踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為中學(xué)高素養(yǎng)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。中學(xué)已建成國家級實踐教學(xué)示范中心1個，省級實踐教學(xué)中心2個，校級實踐教學(xué)中心9個。中學(xué)高度注重校企合作教育，先后與美國SIEMENS公司、美國LC公司、中國電信公司、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國外外著名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改建、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等方面，完善了緊密合作關(guān)系。首旅集團、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評為杭州省級校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團等多家企業(yè)在中學(xué)籌建了獎學(xué)金。中學(xué)注重施行雙證書教育，通過多種新政與制度鼓勵中學(xué)生，出席20多項國外外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各類職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。

中學(xué)還積極搭建學(xué)科大賽和中學(xué)生科技活動的實踐平臺，建立院、校、市、國家四層次學(xué)科大賽體系。我校是上海市學(xué)院生學(xué)科大賽主辦校之一，主辦天津市學(xué)院生計算機應(yīng)用競賽，并擴充到京港澳臺學(xué)院生計算機應(yīng)用競賽。中學(xué)通過學(xué)分獎勵等激勵新政鼓勵中學(xué)生出席學(xué)科大賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在美國紐約召開的128屆國際音頻工程師商會（AES）中學(xué)生錄音大賽中，我校中學(xué)生劉達入選非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國中學(xué)生首次在AES中學(xué)生錄音大賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨得兩項大獎；全省學(xué)院生物理建模大賽，我校2隊入選省級銀獎；全省學(xué)院生英文大賽5位朋友入選銀獎；全省院校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得銀獎1個、三等獎2個；第三屆全省學(xué)院生廣告藝術(shù)比賽，獲得銀獎2個、二等獎2個；第十一屆國際學(xué)院生廣告比賽，入選社會類廣告生活組銀獎；第二屆全省學(xué)院生藝術(shù)匯演，獲得銀獎2個。

我校是上海市八所可以招收高水平運動隊試點高校之一，在近五年大運會中，我校球員代表上海市出席全省學(xué)院生運動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運動健將稱號。我校被國家體育總局舉重管理中心，中國健美操商會評定為廣州地區(qū)惟一的國家中學(xué)生健美操培訓(xùn)中心。在全省健美操比賽中北京聯(lián)合大學(xué)專升本，我校取得5項亞軍；在第四屆中國中學(xué)生健康活力比賽暨2010年世界啦啦隊競標賽中國選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績。