更新時間：2024-06-03 14:08:55作者：佚名
2、多讀書，熟悉和掌握知識要點；能看書，掌握課本脈絡和主要思想、觀點；多思考，善于總結，形成自己的見解。人文地理的學習注重觀點和方法的運用，結合實際進行評價和反思。 2、圖文結合，易學易記 地理的學習離不開地圖，地圖一定要重視，識圖用圖也是地理學習最重要的基本功。高中地理教材中有豐富多彩的各類插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、生動、形象。學習時，無論是自然地理還是人文地理高中地理學習方法歸納總結 有哪些高效學習法，都要重視地圖的學習和運用，采取圖文結合的方法，更好地熟悉、理解和掌握各種地理物體和現象、地理規律和原理，使地理易懂、易學、易記、易用。 例如，“晝夜長短和正午太陽高度角的變化”的內容，必須與“春分和夏至”結合起來。
3、可以利用“全球日長與正午太陽高度角”來進行學習，這樣講清楚，理解透徹，遇到相關知識題時高中地理學習方法歸納總結 有哪些高效學習法，可以靈活運用，答對順暢。這類題目沒有地圖是很難理解和回答的。例如《世界城市化進程》的內容結合《世界城市人口比例增長圖》和《上海城市建設用地擴展圖》，可以讓我們更容易理解城市化的概念，記住城市化的三大標志。地圖是地理知識的載體，是學習地理最重要的工具，利用地圖來記憶地理知識是最準確、扎實、有效的記憶方法。地理內容有復雜也有簡單，但幾乎所有的地理知識都源于其在相關地圖上的位置。學習時，要把看書和看地圖結合起來，把地圖上的地理知識一一找出來，并加以運用，背下來； 要多看地圖（也可以填圖、畫圖），“地圖在手”（每次多看幾張地圖）。
4、把地圖打印在腦海里，把知識重現于地圖上，只需要10分鐘的時間。這樣，當我們解答地理問題時，一幅生動、清晰的地圖就會出現在我們的腦海里：“地球運動”、“大氣分層”、“山脈河流分布”、“洋流走向”、“國家位置”、“鐵路干線”、“工業中心”等，然后，我們就能準確、有效地從中提煉出所需要的信息，從容作答。有的同學可能覺得看地圖太費時間，看書更快，殊不知地圖上所體現的知識是令人印象深刻、難忘、易學易用的，避免了死記硬背帶來的知識枯燥、單調。所以，從整體效果上看，圖文結合，花費的時間不多，但效果卻非常明顯。學生學習地理時，要養成看圖、用圖的習慣，培養看圖、用圖的力量。 只要心里有一張“地圖”，就會事半功倍。三。
5.知識聯系與整合。高中地理的學科特點可以概括為：1.學習的重點是把握“有什么規律”、“為什么”、“做什么”的問題。高中地理更多的是學習“它在哪兒”、“有什么樣的東西”、“有什么特點”，因此，它不能避免地涉及到大量的記憶內容，因此，它的學習方法的重點是解決如何科學、高效地記憶這些地理事實和材料。高中地理則著重解決地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律形成的原因，為人類形成相應的對策服務。也就是說，它應該注重多因素的綜合分析，把那些復雜的地理事實和材料概括出來，從中導出一些規律，從本質上把握它們的原因，最后為人類的生產生活形成相應的對策。可見，高中地理學習方法的核心是了解地理事物的規律及其對人類生產生活的影響。
6、重理解而非死記硬背，重應用而非死記硬背。2、自然地理與人文地理都以人地關系為主線，幾乎所有的地理問題都與人類的生產生活息息相關，學好地理必須堅持這條主線。3、很多地理問題都具有知識性和力量性的跨學科特點，自然地理部分主要與數學、物理、生物相關，而人文地理主要與政治相關，對于我們即將面臨的綜合高考具有十分重要的意義。4、我們知道高中地理是以學校區域地理為基礎的，學校地理中的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎，因此，擁有必備的學校地理知識是學好高中地理的保證。但是，由于種種原因，有些學生忘記了學校地理知識。
7、影響高中地理的學習。因此，在高中地理的學習過程中，適當復習一些學校地理知識是十分必要的。一是可以抽出一些時間（可以利用看報刊雜志的時間）瀏覽一下學校地理教材，主要是地球地圖知識、各大洲海洋分布、世界各主要國家和地區的基本情況、中國區域地理等，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，遇到學校知識時，及時查找區域地圖或復習學校相關內容，注意高中知識的有機聯系，把系統的地理知識落實到詳細的地理區域去理解、分析、解決問題，使知識融會貫通。四、總結：高中地理學習方法的基本原則和一般規律介紹 1、學習哪些內容應成為學習的重點 基本地理概念。能夠解釋地理現象某些特征的具體概念。如太陽高度角、正
8.中午太陽高度角，低壓、高壓，地球自轉和公轉等反映某一類地理物體的具體概念（對這類概念，要注意分析概念的內涵和外延） 地理學的基本規律和原理。 地理物體的時空分布規律及其成因。 地理基本技能。如等高線的分析與應用，各類表格的畫法與讀法，各類地理示意圖的繪制與讀法，圖文轉換、圖畫轉換的能力等。 地理內容的文字規律的能力，收集、整理地理資料的能力 2.如何高效掌握上述重點學習內容 運用科學的思維方法學習自然地理。 充分利用圖解方法，從三維空間的視角理解基本概念、基本規律和基本原理。 運用跨學科知識解決地理問題 注重各類地理圖表的表達功能及其轉換關系 運用文科思維方法學習人文地理。 所謂人文地理主要是指第二卷的內容。這部分的學習和自然地理的學習有較大的區別，主要涉及社會生產活動。從歷史的角度分析社會各生產部門是如何發展的，為什么會沿著這樣的軌跡發展，人類當前面臨哪些可持續發展問題；從經濟的角度分析社會各生產部門布局的合理性、科學性。這部分可能和政治課的內容有較多的接觸，同學們要把政治課所學的知識運用到地理學習中去。