2020-2021學年下學期六一班輔導工作總結
更新時間：2021-06-23 16:47:49作者：教育文稿網
2020-2021學年下學期六一班輔導工作總結
一、學生情況分析
（1）優生情況分析
他們品德好，智力好，學習成績優秀，上課注意力集中，積極動腦思考問題，對新知識的接受能力強，思維敏捷，計算能力強，對知識掌握牢固。
（2）學困生情況分析
他們一般基礎差，對新知識接受能力差，上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確，不按時完成作業。作業書寫不認真。
二、優生與學困生名單
優等生名單:謝伊諾、張恒勛、杜煥清、袁思琰、吳夢、趙語釩、胡瑞錦
學困生名單:楊春旺、侯名軒、張軻雯、張若妍、劉奧運、慕浩哲、冉培涵
三、輔導的內容
（1）優生輔導內容
1、讓優生在自主探索和合作交流中掌握技能，提高解決問題的能力。
2、讓優等生在掌握基礎知識的基礎上拓展延伸，有所提高。
3、加強培優工作，創造條件讓學生多見新題。
4、培養數學興趣，鼓勵學生大膽實踐。
（2）學困生輔導內容
1、提高數學學習興趣。
2、讓學困生掌握牢固基礎知識。
3、做好有效教學，讓學生一課學有所得。
四、輔導的方法與措施
（1）優生輔導的方法與措施
1、幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標
經常找優秀生進行個別談話，了解他們的思想動態，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價值觀，讓他們知道學好本領干什么，為誰學習。
2、培養學生的堅忍不拔的意志力，形成學習耐力、經常給學生講一些勵志學習的例子，培養學生如何做到堅持不懈地能力；從學習和生活的各個方面培養和磨練學生的毅力，形成做事有始有終的性格；幫助學生在學習過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點小的缺點；鼓勵學生形成堅持到底的信心和決心。總之，堅強的毅力是一個好學生不可缺少的學習品質。
（2）學困生輔導的方法與措施
輔導方法：
1、措清學困學習困難的原因，補救知識，激發學習動機，增強信心。
2、開展“一幫一”，“一對紅”活動。讓后進生感受到班集體的溫暖。
輔導措施：
1、對學生的好的方面要及時地給與適當的表揚，以增強學生的自信心；通過與優秀生談心，在思想上進行溝通，以克服有些優秀生思想偏激的毛病；采用潛移默化，和風細雨的方式幫助優秀生建立志存高遠，心胸開闊的品質，鼓勵優秀生勇于改正自己的缺點，使得他們從知識結構到人格培養方面得到全面發展。
2、注意培養尖子生的團隊精神和合作意識，教師可以舉辦各種集體活動，動員學生積極參與，而且要讓學生明白每次活動的意義和要達到的對學生的訓練目標；樹立一個班級的共同目標，讓全班同學齊心協力去完成。搞好班級衛生大比評等等，以此來鍛煉同學的團隊意識和合作能力。
五、預期目標
1、選拔學習能力超群的學生進行重點培養，讓他們取得更好的成績，各方面變的更優秀。
2、使本學期力學成績不理想的學生能端正態度，轉化思想，改變學習方法，要本學期能取得一個優異的成績。