更新時間：2021-04-17 02:06:36作者：網絡
三只小松鼠在葡萄藤上發現夏天留下來的最后一串葡萄。這串葡萄上，一共有整整20顆葡萄。
小松鼠們圍著這串葡萄，做了一道算術：他們三個，再加上媽媽，一共是四個，分20顆葡萄——
“每人五顆！”小松鼠們樂得一起喊起來。
一只小松鼠上前取走了五只還很青的葡萄，他說：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比較小的葡萄，他說：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有點破的葡萄，他說：“我吃了碎葡萄，媽媽就能吃上好葡萄了！”
這樣，三只小松鼠給他們的媽媽，送上五顆最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
活動目標
1、激發幼兒繪制地圖的樂趣。
2、在活動中，使幼兒建立一定的自我保護意識。
3、知道自己家的準確地址和電話，通過區分左右明確路的方向。
活動準備
小精靈、迷宮圖、大幅繪圖紙、彩筆。
活動過程
開始部分：帶幼兒進入活動室，安定幼兒情緒。
基本部分：走迷宮，導入課題。
1、談話：現在是什么季節？（夏季）
夏天來了，草地上的草長的非常旺盛，各色小花也都開得很鮮艷，小精靈到草地上游玩了一天，玩累了想回家休息，可是它找不到回家的路了，哪個小朋友愿意幫它找一找？
2、指名讓一幼兒到前面走迷宮。（其他小朋友看他走得對不對）
3、談話：現在，小朋友幫小精靈找到回家的路了，一會離園的時候，小朋友們也該回家了，你知道從幼兒園到家怎么走嗎？（知道）
4、誰來告訴老師：你的家在哪里？你家的電話號碼是多少？如果有事情怎樣跟父母聯系？你和哪個小朋友的家離得近？（請幼兒逐一回答）
5、教師小結：小朋友都知道自己的家在哪里，電話號碼、與父母的聯系方式以及與哪個小朋友的家離得近，下面我們來分組畫一畫回家的路。
6、按居住地分組畫回家的路。（教師重點幫助操作有困難的幼兒，畫好后請幼兒 寫上自己家的電話號碼）
7、請幼兒欣賞地圖，記住自己的家庭住址和電話號碼。