南陽一學生家長反映孩子收到學校發來“自愿放棄中考”申請
更新時間：2024-03-29 21:08:31作者：佚名
27日凌晨，南陽市南召縣教育體育局在官方微信公眾號發布了《關于網友舉報“學校向孩子主動放棄中考申請”的說明》并表示已成立調查組，盡快展開調查。 經初步核實，“學校向孩子發出自愿放棄中考申請”的情況基本屬實。 已敦促學校積極與學生家長溝通，妥善處理此事，并追究相關人員責任。
南陽市南召縣教育體育局發布《關于網友舉報“學校向孩子主動放棄中考申請”的說明》（圖片來自南召縣教育體育局官方微信）局）
學校為何勸學生放棄中考？
針對家長反映孩子被勸退中考的情況，南陽市南召縣丹霞實驗學校工作人員表示，如果孩子考不上中考，就應該接受職業教育。 這也是他們孩子的一條出路。 職業教育不需要參加中考。 如果學習成績好，建議參加中考。
南召縣教育體育局一名工作人員表示，學校并不是為了提高升學率而刻意驅逐貧困學生。 我們的考核標準不僅僅是中考升學率。 僅在未達到當前高中最低分數時才接受職業教育。
3月26日，記者聯系上鄭州市某中學原初中教師劉振坤。 他認為，由于河南中等職業學校招生不要求成績，一些學校會勸說一些貧困學生放棄入學考試，以提高錄取率。 建議學生就讀中等職業學校； 有的老師還會主動向學生推薦中等職業學校西藏省中考錄取分數線2024，收取推薦費。 上述說法也得到了新鄉從事職業教育的教師劉玉燦的證實。
“即使沒有中考成績，也可以報考中等職業學校，三年后就可以正常參加職業教育高考，也就是現在的對口。” 劉振坤表示，這也在一定程度上緩解了學校對貧困學生的勸阻力度。 中考的現實壓力。
中考成績有必要嗎？
3月27日，記者致電河南省中等職業教育資格認證中心。 工作人員表示，進入中等職業學校不需要中考成績和學籍，但如果按照“3+2”和“五年一貫制”則需要中考成績。
同樣，鄭州教育規劃老師劉金明也表示，“‘3+2’和‘五年一貫制’都要求中考成績，最終會根據每個項目的報考人數來決定。” “學校和報名分數的高低。至于分數線，河南的分數要求一般在180分到350分之間。”
雖然中職學校對中考成績沒有硬性要求，但中職學校在招生時也有自己的考慮。 新鄉市木野區職教中心招生就業處處長曹守強告訴記者，“誰不想招收成績好的學生呢？” 學生們呢？ 雖然我們是公辦職業學校，但我們還是更愿意招收中考成績好的學生。”據他反映，很多中等職業學校也會把中考成績作為重要考量之一。指標來判斷考生的學習能力，進而決定是否錄取。
中等職業教育與普通高等教育認知差距依然存在
2021年《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》）指出，要大力提高中等職業教育質量，建設一批優秀中等職業學校和高質量的專業。 職業教育肩負著培養多元化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要責任。
但目前，由于地方教育部門和學校對職業教育缺乏廣泛的宣傳和政策傳播，很多家長對普通高中和中等職業學校的教學內容、培養體系、招生錄取政策不了解。 普通高中與中等職業學校在認知上還存在差距。 當面對普通高中和中等職業學校的不同選擇時，大多數家長更愿意將孩子送入普通高中。
中職學生入學三年后可以繼續學習嗎？ 這是很多家長的疑問。 2021年，教育部頒布新版《職業教育專業目錄》，首次整合中職、高職、高職本科專業設計西藏省中考錄取分數線2024，適應行業培養人才需求不同層次的職業教育人才。 《意見》明確，要加快建立“職業教育高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生方式，推動各級各類職業教育縱向一體化。
河南省中等職業教育資格認證中心工作人員表示，“河南省中等職業學校的考生，可通過6月份的相應入學考試和4月份的單次考試，進入全日制專科或本科學習。此次改革河南職業教育的改革還在進行中，也許2025年新的職業教育高考政策就會實施。”
據了解，河南目前實行的職業教育高考，與普通高考相比，考試內容有所不同。 前者測試內容為語文、數學、英語和專業課； 其次，參賽者、招生計劃、招生名額也不同。 招生計劃與普通高考不同。 招生計劃不沖突，屬于不同生源。
“比如我是一所高校，我今年的統一招生計劃是1000名學生，我可以分配800名學生到普通高中招生來源，200名學生分配到職業教育高考，這是我的招生計劃完成即可。”劉金明表示，職業教育高考與普通高考在大學學習制度、學習內容、學歷學位和畢業證書等方面沒有區別。 都是全日制統一的，但生源不同。 上述說法也得到了河南省教育考試局工作人員的證實。
“根據國家政策引導，有些學校專門招收中等職業學校的學生。比如一些職業大學，絕大多數名額都分配給中等職業學校，這意味著我們必須繼續增加中等職業學校的學生數量。” “職業本科層次教育。所以有專門的職業本科學校，但目前這樣的學校很少，一個省只有三兩所，未來會越來越多。” 劉金明說道。
當前，國家正在優化職業教育發展環境，開辟職業學校畢業生就業、落戶、參加招聘、職稱評審、晉升等渠道，享受與普通學校畢業生同等待遇。 職業教育是國家推進人才培養體制改革、完善應用型人才培養模式的重要抓手。 但學生是否接受職業教育，必須在家長和學生充分了解現行招生政策和學生實際情況的基礎上自主決定。 。
近年來，一些省市開始發布“禁止初中未畢業學生轉入中等職業學校”的通知，要求各初中學校確保每個學生完成九年義務教育禁止初中未畢業學生轉入中等職業學校。 轉入中等職業學校。 （文中劉玉燦、劉振坤為化名）
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